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[判断题]

教学目标要具有全面性,所以,每一课时的教学目标都要全面体现“知识与技能目标”、“过程与方法目标”、“情感态度与价值观目标”()

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第1题
请以“谢谢”为主题内容,选择合适的年龄阶段和领域进行一课时的教学设计(包括目标、准备和过程等)。
请以“谢谢”为主题内容,选择合适的年龄阶段和领域进行一课时的教学设计(包括目标、准备和过程等)。

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第2题
《山西省促进产教融合实施方案》推进产胶协同育人,实践性教学课时不少于总课时()。

A.60%

B.50%

C.40%

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第3题
以某一季节为主题,设计一个幼儿园教学活动方案:活动名称、活动类型、活动班级自定。设计要求:(1)

以某一季节为主题,设计一个幼儿园教学活动方案:活动名称、活动类型、活动班级自定。

设计要求:(1)制定目标要全面,符合所选择年龄班幼儿的特点。

(2)过程结构完整体现所选择的活动类型的设计组织思路。

(3)简单列出活动过程每一环节要点即可。

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第4题
一个产品的目标用户只能是一类人,当出现多类的时候,要学会选取更重要的那一类。如公司的网教通产品,虽面向K12老师、K12学生、K12家长、K12学校/校领导、教育主管部门/领导,但综合而言,K12学生更最重要的,所以目标用户是K12学生()
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第5题
教学活动具有审美性,所以作为教师要穿着时尚、个性鲜明,能吸引学生的注意力,体现美的效果。()
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第6题
备课中最深入、具体、落实的一步是()。

A.分析学生情况

B.拟定教学目标

C.编写课时计划

D.设计教学活动

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第7题
对一节课的教学目标进行评价时,我们应从哪些方面进行把握()

A.知识、技能、情感态度价值观三维目标是否完整

B.每一维目标在表述中所使用的行为动词是否准确

C.教学目标的主体是否明确指向教师

D.教学目标对学生完成学习任务后所需达到的要求是可观察到的、可测量的

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第8题
集体备课时,教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧,应首先遵从()。

A.教材编排

B.课程标准

C.名师经验

D.教学指导

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第9题
在课程设置上,把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是()。A.教育目的B.课程目标C.培养目标D.课

在课程设置上,把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是()。

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.课时安排

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第10题
加涅的教学理论认为教师的“教”才是获得学习结果的内因,学生的“学”只是外因,所以应“以教论学”。()
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第11题
关于学前儿童数学教学活动对幼儿发展的影响,下列说法正确的是()。

A.这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

B.学前儿童数学教学是有目的的活动,教师根据教育目标和本班幼儿发展状况,制定每一教学活动的具体目标

C.学前儿童数学教学活动也是有计划地向幼儿施加影响

D.数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象,学习有关的数学知识和技能

E.学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响

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