运用《指南》在日常生活说教学过程中我们应该注意什么问题()
A.明确目的是了解儿童的需要,以便提供更适宜的帮助和指导
B.全面了解,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感,社会性和实际能力的倾向
C.注意个体差异,慎用横向比较
D.以发展的眼光看待幼儿
D、以发展的眼光看待幼儿
A.明确目的是了解儿童的需要,以便提供更适宜的帮助和指导
B.全面了解,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感,社会性和实际能力的倾向
C.注意个体差异,慎用横向比较
D.以发展的眼光看待幼儿
D、以发展的眼光看待幼儿
A.选择的主题应与儿童生活相贴近,并被用于他的日常生活
B.应能引起儿童的兴趣,并能运用已学的技能
C.应能为儿童未来的生活做准备
D.应有益于平衡幼儿园的课程
E.应能充分运用幼儿园和社区的资源
A.表情就是指人的面部情态,就是指五官的综合运用所反映出的心理活动与情感信息
B.在日常生活中,我们可以用冷漠的、呆滞的、疲倦的眼光瞧待别人
C.交际形象的目光应该就是坦然、亲切、友善、有神的
D.与人交谈时,目光应该注视着对方才能表现出诚恳与尊重
A.对于根治性治疗后生化复发、且适合挽救性根治疗法的患者,可以给予PSMAPET/CT检查
B.有足够的证据证明PSMAPET/CT在BCR及局限性前列腺癌患者的初始诊断有临床意义
C.当前PSMAPET-CT用于CRPC的诊断意义仍在探索中,当前指南对于NM-CRPC的诊断仍推荐传统影像学方法
D.对于NM-CRPC随访期间传统影像学阴性而PSMAPET/CT阳性的患者,应及时诊断为mCRPC
A.邀请发言
B.转述
C.进一步说明
D.聚集
E.鼓励
A.它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展
B.它指引我们取得了全面建设小康社会的伟大胜利
C.它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容
D.它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础
A.尽量选用公共交通
B.购买大量的汽车
C.节约用电
D.减少使用一次性制品
E.废旧物品资源化利用
A.教学内容的呈现方式
B.学生的学习方式
C.教师的教学方式
D.师生互动方式
E.学生的认知能力