A.关于动物行为方式的一般性理论,是否能只基于对某种动物的研究?
B.对蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声,是否可以有多种不同的解释?
C.是否只有蜜蜂才有能力向同伴传递位置信息?
D.蜜蜂在采花粉时发出的嗡嗡声,是否在给同一蜂房的伙伴传递所在位置的信息?
E.气味踪迹是否为蜜蜂的主要交流方式?
A.从行为获得的途径看,飞蛾扑火和鹦鹉学舌分别属于先天性行为和学习行为
B.做引体向上运动需要神经系统的支配,多组骨骼肌群参与和多个系统的协调配合
C.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖,更适应复杂多变的环境
D.小鼠走迷宫尝试错误次数越多,说明其学习能力越强
A.自养、不需要氧
B.异养、需要氧
C.异养、不需要氧
D.自养、需要氧
A.首选动物尽可能与药效学和毒理学研究一致
B.尽量在清醒状态下试验
C.药物代谢动力学研究必须从同一动物多次采样
D.创新性的药物应选用两种或两种以上的动物,一种为啮齿类动物,另一种为非啮齿类动物
E.建议首选非啮齿类动物