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A.第二句实写了笛声由春风吹散传遍了洛阳城。散写出笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状，满字运用夸张的手法极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人孤寂的心情
B.《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情
C.全诗扣紧一个闻字，抒写自己闻笛的感受。诗的第一句是猜测性的问句,那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然打动了许许多多听众，这就是句中暗字所包含的意味
D.第三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》，又用反问手法说谁不会被唤起浓浓的思乡情呢！余韵袅袅，令人回味无穷
答案
A、第二句实写了笛声由春风吹散传遍了洛阳城。散写出笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状，满字运用夸张的手法极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人孤寂的心情
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A.《游山西村》的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望
B.《过山农家》首句未出现山字而是用与山景相关的板桥、泉水烘托山行的环境
C.陆诗对萧鼓追随和顾诗对焙茶、晒谷的描写，都再现了农民们劳动的热闹场景
D.陆诗描绘生动逼真，对仗工整，语言明白晓畅;顾诗具有格调明朗、节奏轻快的艺术风格
A.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色，这两句诗运用拟人、夸张和对比的修辞手法描绘贵妃倾国倾城的美丽形象
B.时雨点红桃千树，春风吹绿柳万枝，这两句诗运用对偶和比拟的修辞手法形象地描绘出春天生机勃勃的景象
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这两句诗运用对偶、比喻、双关的修辞手法写出刻骨铭心的相思离恨
D.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞，这两句诗运用对比、对偶的修辞手法说出将、士之间的矛盾，暗示战争必败的原因
A.词一开头用全景式写法点出杭州的地理位置和悠久历史
B."市列"三句，只抓"珠玑"和"罗琦"两个细节，反映了杭州繁华都市穷奢极欲的一面
C.羌管弄晴，菱歌泛夜，古文见义，嬉嬉二字则写渔翁及姑娘的欢乐神态，由此生动描绘了一幅国泰民安的游乐画卷
D.结尾以作者欲将杭州美景画为图卷献与朝廷，以此烘托西湖之美
A.《卜算子•送鲍浩然之浙东》——-宋—-王观
B.《江上渔者》——宋——范仲淹
C.《送元二使安西》——唐——王维
D.《春夜喜雨》——唐——李白
A.黑云压城城欲摧。译：敌军滚滚而来，犹如黑云压城，城墙仿佛将要坍塌
B.塞上燕脂凝夜紫。译：边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色
C.霜重鼓寒声不起。译：凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉。战士们在这样沉重的鼓声中，斗志难起
D.报君黄金台上意。译：只为了报答君王的恩遇
A.商人重利轻别离（重）
B.闻舟中夜弹琵琶者（夜）
C.猿猱欲度愁攀援 （愁）
D.使人听此凋朱颜（凋）
A.王羲之的《兰亭集序》，行笔潇洒飘逸，笔法委婉含蓄，有一泻千里之势。（一泻千里）
B.老师的话音突然戛然而止，而同学们还沉浸在老师讲述的美妙故事中。（戛然而止）
C.可怜天下父母心，进入中学，妈妈对我生活上的照顾越来越具体而微。（具体而微）
D.春回大地，久枯春绿，周而复始，人们又开始了一年辛勤的劳作。（周而复始）
A.《春夜喜雨》杜甫唐代随风潜入夜，润物细无声
B.《早发白帝城》李白唐代朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
C.《元日》王安石宋代千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
D.《石灰吟》于谦宋代粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
