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[单选题]

如在园期间教工或幼儿发现发热可疑病例,要如何处理()

A.需转移至临时留观区

B.第一时间上报园长并通知家长或家属

C.复测可疑人员体温,询问相关症状和流行病学史

D.进行终末消毒

E.加强病例班级(办公室)全日健康观察

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E、加强病例班级(办公室)全日健康观察

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第1题
入园时发现体温异常,转移至临时留观区保健做好防护为幼儿复测体温,做好记录。询问幼儿姓名、所在班级、身份证号码、家长联系电话等。如有异常如何处理()

A.由班级老师通知家长带好医保卡,并带好学校开具的方便就诊卡,到指定医院走绿色通道检查

B.家长不能及时到校,经家长授权由学校安排人员护送幼儿就医

C.进行因病缺勤缺课每日网络直报系统相关信息上报工作

D.家长自行带走,不选择医院就诊居家进行自我退烧

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第2题
入园发现体温异常并伴有咳嗽症状幼儿时,()立即将幼儿及其家长转移至临时留观区,等待保健老师处理

A.保育员

B.当日行政值班人员

C.园区主任

D.班级老师

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第3题
幼儿在园出现发热、咳嗽等疑似症状,要采取哪些措施()

A.报告园领导

B.联系家长

C.报告社区卫生服务中心

D.幼儿迅速安排到临时留观区,佩戴口罩

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第4题
发现发热学生,第一时间__,并通知卫生室及时处置()

A.送到临时留观区

B.通知家长

C.带离教室

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第5题
在园期间发现一名幼儿发热,幼儿复测体温及就医检查期间,其他幼儿在()由本班教师与心理健康教师对幼儿进行心理疏导,避免产生恐慌,等待市防疫指挥部的进一步指示

A.临时观察室

B.备用教室

C.临时留观室

D.本班教室

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第6题
所有人员进校前一律测量体温,以下对于校门口晨检描述正确的是()

A.测量体温后,体温正常者可以上班或上学

B.学生如测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状,让他回家即可

C.测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状的学生,如有家长接送,则劝返、嘱及时就医并按医疗机构指引处理,班主任登记报晨检

D.测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状的学生,如无家长接送,需让学生立即佩戴口罩、转移至校门口临时观留区等候并由班主任电话通知家长

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第7题
入场注意事项()

A.进入办公作业区域必须正确佩戴具有防护作用的口罩

B.主动配合进行体温测量及登记

C.出现发热体温高于37.2°C,第一时间前往留观室并上报

D.等候期间集中排队,扎堆交谈

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第8题
在园期间,老师们需每天进行晨午晚检,如在工作中发现体温升高,应该()

A.继续带病坚持工作

B.及时向分管行政汇报

C.尽快前往就近发热门诊就诊,并将就诊情况及时上报

D.自行购买退烧药服用

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第9题
临近学期末,某幼儿园的杨园长在一次全园会议上准备详细介绍修订后的工作考评方案:考评范围由原
来的单一对集体教学活动的质量考评,转变为对幼儿运动、游戏、生活和学习等活动的全面观测和评价。谁知,这个考评方案只说了个“开头”,就在老师们中间引起了不小的“骚动”。最后,老成持重的白老师发表了看法:“我能理解园长重视幼儿园全面质量提高的苦心,但这样的考评很难操作,有没有像集体教学活动那样的量化指标„„?”见到这种情景,杨园长立即调整了工作思路,请大家都谈谈自己的看法。大部分教师还是很赞成新的考评方案,认为确实还是应该对“一日生活”的各个环节都进行考评。在倾听了大家的意见之后,杨园长认为,在幼儿园提出全面质量评价观的时机已经成熟。于是,杨园长进行了新的动员和部署,并提出了本学期保教质量评价的主要任务:以幼儿园课程实施为基点,研究教师在组织幼儿一日活动中为幼儿提供各类“学习经验”的情况,组织幼儿在园各类活动的能力,以及幼儿在园学习的发展情况,为教师改进保教工作提供有效信息。自从幼儿园提出全面质量评价观以后,全园的保教工作出现了新的变化。例如为了帮助幼儿养成良好的生活习惯,小班的钟老师在幼儿午睡时运用了“半帮忙”的培养方法,即让小班幼儿在脱棉裤时自己握住裤腰用力往下脱,而她则拉着幼儿的裤脚往下拽,这样既养成了幼儿自己动手的好习惯,又避免了幼儿因遇到困难时退缩或依赖成人。杨园长还发现,幼儿园实施全面质量评价一段时间后,很多教师的工作积极性有了明显提升,对考评工作也不再有抵触和畏难情绪了。年轻的安老师深有感触的说:“过去,我很害怕园长看我的活动,更害怕领导给我打分,现在虽然也有等第之分,但大家会肯定我的亮点,也能及时给我提出改进的建议,我觉得现在大家更看重我如何改进以后的工作”

仔细阅读案例资料,思考以下问题:

1.如何评价案例中幼儿园的质量评价工作?

2.幼儿园如何开展全面的质量评价工作?

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第10题
某班在上课期间,任课教师发现1名学生精神萎靡不振,出现发烧症状,但无其他症状。学校规定按照“发现报告——校医复检——医院就诊——应急措施”四步法进行应急处理。学生注意事项中下列叙述哪项正确()

A.班长直接带异常学生到学校留观室

B.班长随同班主任送异常学生到学校临时留观室

C.异常学生直接到学校医务室

D.班长第一时间报告班主任,由班主任带异常学生到学校临时留观室

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