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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

国家干部遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁;教师平等地对待学生，没有智力差别和家庭贫富贵之分;售货员公平地对待顾客，服务热情不以貌取人，不欺骗童。这是（）

A.助人为乐的社会公德的要求

B.办事公道的职业道德的要求

C.尊老爱幼的家庭美德的要求

D.完善自我的人际吸引的要求

答案

B、办事公道的职业道德的要求

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第1题

国家公务员履行公务应遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁。这是A．助人为乐的社会公德的要

国家公务员履行公务应遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁。这是

A．助人为乐的社会公德的要求

B．办事公道的职业道德的要求

C．尊老爱幼的家庭美德的要求

D．完善自我的人际吸引的要求

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第2题

遵纪守法，照章办事。认真遵守国家法律、法规和政策，严格执行公司各项规章()，按照业务()开展服务工作，确保客户正当权益不受损害。

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第3题

聚类分析中，个体之间的“（)”是极为重要的，它将直接影响最终的聚类结果

A.远近程度

B.亲疏程度

C.大小程度

D.高低程度

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第4题

证券业从业人员职业道德规范的内容包括（)四个方面。A．刚正不阿、秉公办事、实事求是、取信于民B．

证券业从业人员职业道德规范的内容包括()四个方面。

A．刚正不阿、秉公办事、实事求是、取信于民

B．勤奋踏实、一丝不苟、努力不懈、认真负责

C．正直诚信、勤勉尽责、廉洁保密、自律守法

D．严于律己、遵纪守法、自尊自爱、照章办事

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第5题

人与人之间在心理上的吸引与排斥关系，反映了人与人之间在心理上的亲疏与远近距离，是指：（)。

A.护患关系

B.帮助关系

C.亲属关系

D.人际关系

E.医护关系

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第6题

汉语需根据亲疏远近和实际环境选择“老师好!”“你好!”“下课啦？”“吃完啦？”等多种形式打招呼的现象可以用（)来解释。

A.人文理论

B.层次理论

C.中介理论

D.潜显理论

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第7题

在激励中赏罚分明,赏罚适度,不论亲疏,一视同仁,使受奖者心安理得,受罚者心服口服是指激励的（)。

A.公正性

B.差异化

C.多样化

D.物质化

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第8题

从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度，不分远近亲疏都一视同仁，不滥用职权、不假公济私，周到服

务、平等待人，追求社会公正、维护社会公益。这是从业人员应该遵守的()

A.不断创新的道德要求

B.办事公道的道德要求

C.追求利益的道德要求

D.精益求精的道德要求

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第9题

下列关于系统聚类的表述中，错误的是（)。

A.系统聚类既适用于连续变量，也适用于离散变量

B.应用系统聚类前，需要对数据进行变换，变换的方法有平移交换、极差变换、标准化变换、对数变换等

C.系统聚类以距离的远近亲疏为标准进行聚类

D.系统聚类会对不同的类数产生一系列聚类结果

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第10题

众所周知，我国传统社会是熟人社会，熟人社会因血缘、地缘与业缘等各种关系和人情，形成“差序格局”，根据亲疏远近形成不同的规则。传统__的“规则”流传至今，实质上已经失去了现代规则的意义，与构建现代社会规则体系的要求格格不入，成为社会现代化进程中严重的障碍之一。填入画横线部分最恰当的一项是（）

A.约定俗成

B.因人而异

C.一成不变

D.生搬硬套

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第11题

物体在光的照射下会出现受光部分、背光部分、阴影等光影层次,但不论光源的强弱、远近、角度发生怎样的变化,能改变物体的明暗色调,去不能改变物体的结构。在光影明暗的认识和表现方法上,要坚持从形体结构出发,着眼于形体结构的塑造和表现。()此题为判断题(对，错)。

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