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[单选题]
下列情境中代表部动机情境的是（）。
A.爸爸对小明的考试成绩感到满意
B.上课时老师讲的小明没有听懂，课后小明仔细地思考
C.老师在班级里表扬了小明
D.小明回家后去踢足球
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A.爸爸对小明的考试成绩感到满意
B.上课时老师讲的小明没有听懂，课后小明仔细地思考
C.老师在班级里表扬了小明
D.小明回家后去踢足球
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A.将具有代表性行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，标准化后的数量化系统
B.用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程
C.对心理的某方面的品质，采用多种手段进行系统性的观察和综合评价
D.心理测验就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段
A.将具有代表性行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，标准化后的数量化系统
B.用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程
C.对心理的*方面的品质，采用多种手段进行系统性的观察和综合评价
D.心理测验就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段
A.能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，运用符号来表示
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A.学校收发室人员常常被认为冷漠无情，对工作无责任心，却忽略了他每天都要与无数个不知姓名的人打交道
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A.学习是个体参与实践共同体的活动过程
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下列选项中，用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是（）
A．陌生情境实验
B．错误信念实验
C．动态测验
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