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[主观题]

简述《无机元素化学》课程在新能源知识体系构建中的功能、作用及应用(概述并分述四种以上元素)。

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第1题
无机非金属材料的组成可以()。表示。

A.元素百分比;

B.化学组成;

C.矿物组成;

D.化学组成和矿物组成

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第2题
我国南海海底发现巨大的“可燃冰”分布带。目前发现的可燃冰储量大约是化石燃料总和的2倍,“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体(CH4.H2O)。请结合初中化学知识判断下列说法正确的是()

A.可燃冰能燃烧,说明水具有可燃性

B.可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景

C.可燃冰由四种元素组成

D.可燃冰的主要成分是固态水

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第3题
请结合课程中的知识和自身实际经验,简述互联网在教学中的功用。

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第4题
请结合课程中的知识和自身实际经验,简述Excel电子表格软件在教学中的功用.

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第5题
高中化学我们的课程优势()

A.立足南京本地考情,备战高考功在平时

B.原理讲清讲透讲明白,杜绝化学靠死记硬背

C.补充必要学科背景,提高学科核心素养

D.紧扣时事相关知识,预测未来考题方向

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第6题
“化学给人以知识,化学史给人以智慧”。化学史教育已成为化学教育研究的一个热点问题,其直接诱因当是我国化学课程改革对于化学史在化学教学中的作用的重视和强调。新课程的实施,为重新审视学科科学史的教育价值提供了契机这是你第一次接触和学习化学史这一学科的知识。请你谈谈在化学史的学习过程中,你觉得印象最深刻的是什么?最大的收获是什么?你想进一步了解和辨明的问题又是什么?在下一步的学习中,你有哪些想法与计划?
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第7题
综合课程是为了克服学科课程的封闭性和活动课程的随意性而通过合并相邻领域学科的办法,把若干门教材组织在一门学科中综合而成的,以下属于综合课程优点的是()

A.课程的逻辑体系比较严谨,有利于学生获得某一门学科的系统知识

B.打破了原有的学科界限,促进了知识的融合

C.有利于学生开阔视野,从整体上去认知世界

D.有利于减少学科数目,减轻学习负担

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第8题
幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的(),促进其身心和谐发展的各种活动的总和。

A.知识体系

B.道德品质

C.行为习惯

D.学习经验

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第9题
如果要在短时间内让学生掌握知识的内在逻辑与体系,比较适合的课程类型是()

A.活动课

B.经验课

C.隐性课

D.学科课

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第10题
编制研学课程学生手册的内容主要从研学课程主办学校有关内容、()、课程评价体系、课程知识链接及研学配套附件等方面进行。

A.研学课程简介

B.研学行程规划

C.研学课程实施

D.研学学习成果

E.课程学习方式

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第11题
某同学对化学知识的归纳正确的是()

A.能分解生成氧气的物质一定含有氧元素

B.同种元素组成的物质一定是单质

C.向溶液中滴加硝酸银,产生白色沉淀,该溶液中一定存在Cl-

D.pH>7的溶液一定是碱的溶液

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