题目内容
（请给出正确答案）
当前“酷”字口语的流行，我以为不是偶然的，虽然它和外来语“cool”的音译(省去了“1”)有关，但却是符合我国语言文字发展规律的，它与开士米(cash—mere)、猫步(catwalk)、(show)等属同一类语言现象，它比这一类词语更具有汉语特色。 这段文字中列举“开士米”“猫步”和“秀”等词语是为了说明（）的观点。
A.“酷”的口语流行不是偶然的
B.“酷”比这一类词更具有汉语特点
C.“酷”和这些词一样都跟外语有关
D.受外来语影响而发展汉语新词是符合我国语言文字发展规律的
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阅读《日出》中的一段文字，回答下列 36～38 小题。
潘月亭 石清，这是谁？他是干什么的？黄省三经理，我姓黄，我是大丰的书记。李石清他是这次被栽的书记。
潘月亭 你怎么跑到这里来。(对李)谁叫他进来的？李石清 不知道他怎么找过来的。
黄省三 (走到潘面前，哀痛地)经理，您行行好，您裁人也不能裁我，我有三个小孩子，
我不能没有事。经理，我给您跪下，您得叫我活下去。
潘月亭 岂有此理!这个家伙，怎么能跑到这儿来找我求事。(厉声)滚开!黄省三可是，经理——
李石清起来!起来!走!走!走!(把他一推，倒在地上)你要再这样麻烦，我就叫人
把你打出去。(黄望望李，又望望潘。)潘月亭滚，滚，快滚!真岂有此理!
第 36 题 从这一片段中可以看出潘月亭是一个什么样的人？
A.企业提高管理水平比融资更重要
B.不同的人虽然需求结构不同，但精神需求都比物质需求更为重要
C.当前流行的请客送礼之风，与精神文明建设的要求格格不入
D.促进企业内部的人际沟通可以提高企业的竞争能力
A.谢天谢地，这些家伙终于赶来了，众人如卸（千钧重负），长长吐出一口大气
B.在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能（不期而至）
C.我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，（以身作则）
D.我钦佩《鲁滨逊漂流记》的主人公，因为面对孤独的生存环境，他（不以为然），总能乐观面对困难
A.那种葫芦我可不喜欢，不过大一点就是了。他插嘴说
B.这一期《汉尼巴尔周报》大大畅销
C.清兵卫又被骂做没出息的孩子！他的父亲还说:像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧
D.听了这话父亲就圆睁着眼呵叱:什么话，你懂什么，也来多嘴
A.觉悟提高是主谓短语，热烈欢迎是并列短语，雄伟壮丽是偏正短语
B.他吃了半碗饭，又马上操起了家伙刨起来。这句话里他碗马上家伙四个词语词性分别是代词、量词、副词、名词
C.牧童__短笛，成天在嘹亮__响。这天夜里，我睡__十分香甜。三道横线分别填的是的地和得
D.只有常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好地品位生活！一句中的品位的位应改为味
材料：
刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去，原来是一张小纸!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了，特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩，学习成绩也不错的。只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷地望着，十四五岁，真是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。“其实是两句再普通不过的话”，“听毛主席的话，做一个好学生!”轰的一片笑声!
当然学生也不怎么相信的，但谁都没有再追问。
这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停的摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔，后来又在写写划划，但我没有打扰她。下课后，尹洋追了出来，塞给我一个小纸条，什么也没说就跑开了。展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生!学生：尹洋。”
阅读上述材料．回答问题：这是一则什么案例？师生关系有哪些表现形式？师生关系有哪些类型．教师如何改善师生关系？
