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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

PBL教学案例简介剧本有那个特性（）

A.一个编造的剧本

B.一个没有更改真实的临床案例

C.一个模拟临床病例的剧本

D.一个与临床护理五官的案列

答案

一个模拟临床病例的剧本

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第1题

PBL的教学学习小组中（)在案例讨论中非常关键，需要对案例资料进行问题的挖掘和讨论

A.引导教师

B.书记员

C.主席

D.朗读员

E.组长

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第2题

以下对PBL教学法的描述，正确的是()

A.是以临床案例为基础的教学方法

B.是以问题为基础的教学方法

C.是以团队为基础的教学方法

D.指导老师是教学的主体

E.是老师提出问题学生解决问题的教学模式

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第3题

教学方法包括（）

A.启发式讲授

B.小组合作

C.案例教学法

D.PBL教学法

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第4题

PBL指的是什么教学方法（)

A.传统教学

B.问题式教学

C.病例式教学

D.模拟教学

E.虚拟教学

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第5题

基于问题的教学英文缩写是（)

A.ABL

B.BBL

C.CBL

D.QBL

E.PBL

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第6题

PBL教学人数一般不超过（)

A.4人

B.6人

C.8人

D.10人

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第7题

现代教育教学模式不包括（)

A.MOOC

B.翻转课堂

C.CBL、PBL教学

D.多媒体教学

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第8题

在PBL案例书写后，需做哪些项目（）

A.让学生展开讨论，学习及实践

B.让学生临床与书本结合内容展开研究

C.评审回馈测试评估修正改善

D.经过评审后的案列直接发表

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第9题

PBL教学模式最大的特点是什么（）

A.以问题为中心

B.以实践为中心

C.以短小精悍为主

D.以开放课程为主

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第10题

作为一名合格的PBL指导老师，以下哪项不正确()

A.学生沉默时不要过早的提示正确答案和个人看法

B.有学生发言不积极时及时干预，鼓励每个学生都参与到讨论中

C.课后查阅资料时需要锻炼学生自主学习能力，不要提供帮助

D.课堂讨论偏离教学目标时，及时引导干预

E.提出一些尚未定论的问题，引导学生更深层次的思考

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第11题

PBL的教学每个学习小组的人数以（)为宜

A.10-12人

B.7-8人

C.5-6人

D.3-5人

E.2-3人

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