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第2题
餐点环节，保育员的工作是（）
A.餐前用规范消毒程序擦桌，做好餐具、餐巾等准备
B.根据进食提醒幼儿添加饭菜
C.照顾个别幼儿，提醒幼儿饭后擦嘴、漱口
D.进餐结束后打扫地面、桌面
E.指导值日生工作
第6题
洗手环节，教师的职责是（）
A.建立盥洗常规，提醒幼儿有序盥洗，不拥挤
B.帮助或提醒幼儿卷袖口洗手，指导幼儿按正确方法洗手
C.督促幼儿正确排队，认真洗手
D.和保育员分工合作，确保一人在教师，一人在卫生间，保障盥洗有序安全
第7题
下列哪些用了链接的方法帮助孩子建立一个新的行为（)
A.老师每一次都帮助孩子擦干净桌子的全部过程
B.老师先让孩子吃草莓，再教孩子洗草莓
C.老师帮助孩子吃饭
D.老师教孩子拿出鞋子，把脚伸进去，系上鞋带
第8题
下列选项中，七步洗手法的顺序正确的是（）
A.洗手掌、洗掌侧指缝、洗背侧指缝、洗指背、洗拇指、洗指尖、洗手腕、手臂，双手交换 进行
B.洗手掌、洗指背、洗拇指、洗掌侧指缝、洗 背侧指缝、洗指尖、洗手腕、手臂，双手交换进行
C.洗手掌、洗指背、洗拇指、洗指尖、洗手 腕、手臂，双手交换进行、洗掌侧指缝、洗背侧指缝
D.洗手堂、洗背侧指缝、洗掌侧指缝、洗指背、洗拇指、洗指尖、洗手腕、手霜，双手交换进行
第11题
幼儿用毛巾擦手时，教师需指导哪些方面（）
A.洗手时要用香皂或洗手液，按照七步洗手法进行洗手
B.指导幼儿摘下毛巾摊在手中，左右手相互擦干：手心手背和手腕
C.挂回毛巾时，理顺自己的小毛巾，不和其他的毛巾触碰
D.知道节约用水，洗手后将水龙头关紧
