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[判断题]

孤独症儿童若伴有运动不协调,可以通过感觉统合训练的方式改善()

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第1题
D2321 佳佳来幼儿园3个月了却一直不与同伴交往,也不回答老师的问题,总是独处,反复玩同一种类型的玩具。这一表现反映的心理问题是()

A.恋物瘾

B.感觉统合失调

C.儿童焦虑症

D.儿童孤独症

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第2题
试论述在学前教育机构中对孤独症儿童可以采取的教育措施。
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第3题
慢传输型便秘表现为()

A.直肠感觉功能减退及粪便通过结肠时间延长

B.肛门直肠排便障得

C.结肠传输延绶和肛门直肠排便障碍同时存在

D.排便时腹部肌肉收缩与盆底肌肉舒张不协调

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第4题
有的同学用电脑打字时,可以在键盘上进行盲打,这个过程必需通过的神经中枢是()

A.躯体感觉中枢和语言中枢

B.躯体感觉中枢、躯体运动中枢和语言中枢

C.躯体感觉中枢和躯体运动中枢

D.躯体运动中枢和语言中枢

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第5题
著名物理学家霍金21岁时患上脊髓侧索硬化症,也称运动神经元病,主要表现为全身瘫痪,不能言语,只有三根手指可以活动。如图为反射弧示意图,下列有关叙述正确的是()

A.图中的①是效应器

B.非条件反射的神经中枢都位于图中的③内

C.若④受损伤,导致有感觉但不能运动

D.该图表示的神经结构叫反射

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第6题
关于脊髓性肌萎缩症,描述错误的是()

A.由于遗传因素导致的脊髓前角运动神经元退行性病变

B.广泛进行性的骨骼肌萎缩无力

C.感觉神经元受累

D.某些伴有颅神经运动核团的神经元变性

E.无锥体束或上运动神经元受累的表现

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第7题
好动的儿童与多动症儿童有何区别()

A.多动症的孩子没有兴趣爱好,无论何时何地,都不能较长时间集中注意力,但好动的孩子能一神贯注,并且还讨厌别人的干涉和影响

B.顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,能安分守已不再胡乱吵闹;而多动症儿童则无此能力,经常在一些严肃的场合做出越轨的事情来

C.正常儿童做快速、反复和轮换动作时,表现得灵活自如;而多动症患儿却表现得很笨拙

D.少数多动症患儿动作反应迟钝、动作不灵活、不协调,扣纽扣、系鞋带动作缓馒,跑步常摔跤,写字、用剪刀动作笨拙;顽皮的孩子没有这些运动缺陷

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第8题
Vojta方法强调的治疗活动是()

A.体位摆放和处理使感觉输入正常

B.感觉刺激激活运动反响(拍打、刷擦)

C.治疗师引导,由儿童控制感觉输入得到适应性的反响

D.激发反射局部运动区,以鼓励运动模式

E.感觉和反射刺激,被动运动模式,鼓励独立运动

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第9题
成年猪发生伪狂犬病,其临诊特征为()。

A.神经高度兴奋,意识扰乱,攻击人畜,四处游荡,最后全身麻痹死亡

B.多数呈隐性感染,仅表现发热,精神差,呕吐,腹泻,若怀孕母猪可发生流产

C.突然发病,体温升高,精神不振,全身发抖,运动不协调,呈转圈运动或划水样,同时有呕吐,腹泻

D.局部皮肤奇痒,可见病猪无休止地舔它,靠墙摩擦,进而出现咽麻痹,流涎,呼吸困难,心跳不齐,痉挛而死亡

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第10题
关于残疾人康复和保障制度,下列说法正确的是_____。

A.逐步实现0-12岁视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童免费得到手术、辅助器具配置和康复训练等服务

B.完善重度残疾人护理补贴制度,通过实施重点康复项目为农村贫困残疾人、重度残疾人提供基本康复服务

C.国家多渠道筹集残疾人康复资金,鼓励、引导社会力量通过慈善捐赠等方式帮助残疾人接受康复服务

D.有条件的地区应当根据本地实际情况提高保障标准,扩大保障范围,实施等同于国家规定水平的残疾人康复保障措施

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第11题
试述儿童孤独症的主要临床表现。

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