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[多选题]

布鲁纳认为,学习所包含的过程是()

A.新知识的获得

B.旧知识的整理

C.知识的转化

D.新知识的加工

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AC

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第1题
布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是()

A.新知识的获得

B.知识的储存

C.知识的转化

D.知识的评价

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第2题
下列学习理论的说法中,正确的是()

A.班杜拉提出了社会学习理论,核心内容是观察学习

B.桑代克提出了联结—顿悟学习理论和三大学习定律

C.布鲁纳认为,掌握学科结构最好的方式就是发现学习

D.建构主义强调学习是主动建构知识的过程,也是刺激—反应的过程

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第3题
布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过()、()和()促进类目及其()的形成。

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第4题
布鲁纳认为学习的实质是()

A.构造一种完形

B.主动地构建认知结构

C.形成刺激与反应的联结

D.对环境条件的认知

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第5题
有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是()。

A.布鲁纳

B.柯勒

C.奥苏贝尔

D.加涅

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第6题
提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是()。A.罗杰斯B.布鲁纳C.

提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是()。

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.班杜拉

D.斯金纳

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第7题
突出学习过程应始终以人为本、必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是()

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.班杜拉

D.斯金纳

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第8题
下列不属于布鲁纳发现学习的特点的是()。

A.发现学习的过程较为复杂

B.幼儿时期发生,时间较早

C.发现学习的内容是现成的结论

D.发现学习中学习者能独立思考

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第9题
布鲁纳认为学习的实质在于()。

A.构造一种完形

B.认知结构的形成或改变

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知

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第10题
强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握,这是()提出的()理论。

A.布鲁纳认知结构理论

B.奥苏贝尔认知同化理论

C.加涅信息加工理论

D.桑代克联结学习理论

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第11题
布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种A.以直观感知为主的教学方法B.以实际训练为主的教学方

布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种

A.以直观感知为主的教学方法

B.以实际训练为主的教学方法

C.以探究活动为主的教学方法

D.以情感陶冶为主的教学方法

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