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第2题
根据本课程，以下哪项不符合智慧城市的定义：()
A.城市中各个功能相互独立运作
B.充分利用了物联网、云计算、智慧计算方式等先进信息技术手段
C.全面感知、分析、整合、共享城市运行中的各项关键信息
D.实现资源优化配置、城市高效管理及生活品质提升
第3题
根据本课程，以下哪项符合智慧城市的定义？（）
A.城市中各个功能相互独立运作
B.充分利用了物联网、云计算、智慧计算方式等先进信息技术手段
C.全面感知、分析、整合、共享城市运行中的各项关键信息
D.实现资源优化配置、城市高效管理及生活品质提升
第4题
根据本讲，信息技术与学科课程整合的方法不注重（)。
A.将“传统”与“现代”有机地融合
B.改变传统的以教师为中心的教学结构
C.充分利用网络资源，优化学生学习环境
D.改变传统的以学生为中心的教学结构
第5题
火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种方式是信息技术与地理课程整合的方法。（)
A、模拟人眼不可感知的地理事物
B、模拟对占据空间广的地理事物
C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物
D、模拟微观地理事物
第6题
调度产品的核心功能包括（）
A.源头到龙头的厂网全面感知
B.深度整合的数据展示、分析
C.高效的调度事务数字化管理，调度过程闭环管理、调度效果评估反馈，提升持续安全供水能力
D.调度经验验证的方案库管理，并能对调度方案持续优化，提升调度能力
第9题
数据中台是企业级数据能力共享平台。数据通过分层与水平分解，经过汇聚、存储、整合、分析、加工，沉淀公共的数据能力，根据业务场景进行服务封装，形成企业级数据服务，支撑前端应用敏捷迭代和快速构建，实现数据价值共享（）。
A.汇聚、存储、整合、分析、加工
B.汇聚、整合、分析、存储、加工
C.汇聚、整合、分析、加工、存储
D.汇聚、存储、整合、分析、加工
