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[主观题]

统计预测虽然运用统计方法进行定量分析,但其目的并不在于推算该事物的未来的数量表现。()

统计预测虽然运用统计方法进行定量分析,但其目的并不在于推算该事物的未来的数量表现。( )

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第1题
下列选项中,关于采购信息整理常用的方法,说法正确的是()。

A.运用统计报表的形式进行整理

B.对某些较重要的、经常变化的信息建立台账,做好动态记录

C.以调查报告的形式就某一类信息进行全面的调查、分析、预测,为企业经营决策提供依据

D.应用电子计算机等管理工具,随时进行检索、查询和定量分析

E.使用记录本进行定期记录

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第2题
统计过程控制阶段,在定性的基础上强调定量分析,用数据说话,运用什么统计方法对工序进行分析()

A.控制图

B.全体调查

C.抽样调查

D.一次性调查

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第3题
下列说法中正确的是()。

A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等

B.对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定性描述

C.定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析

D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的

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第4题
下列说法中错误的是()。

A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。

B.对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定量描述。

C.定性研究方法(例如:深度访谈法、参与观察法等)也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析。

D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的。

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第5题
资料()是资料分析的高级阶段和最终环节,主要是对调查得到的资料和统计得到的数据,运用各种思维方法进行系统化的理性分析并做出结论的一种思维过程。
资料()是资料分析的高级阶段和最终环节,主要是对调查得到的资料和统计得到的数据,运用各种思维方法进行系统化的理性分析并做出结论的一种思维过程。

A、理论分析

B、定性分析

C、定量分析

D、归纳分析

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第6题
定性预测,是在了解历史资料和统计数据的基础上,运用统计方法和数学模型,对市场发展趋势进行数量分析的预测方法()
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第7题
对于产品需求的预测既有定性分析也有定量分析,()属于定性分析方法。

A.统计需求分析法

B.时间-序列分析法

C.德尔菲法

D.特殊情况分析方法

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第8题
对于产品需求的预测既有定性分析也有定量分析,()属于定性分析方法。

A.季节性分析方法

B.统计需求分析

C.时间一序列分析

D.德尔斐法

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第9题
统计分析数据的方法可以分为()。

A.统计资料的收集和分析

B.理论统计和运用统计

C.统计预测和决策

D.描述统计和推断统计

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第10题
根据《重大行政决策程序暂行条例》,开展风险评估。可以通过舆情、跟踪、重点走访,会商分析等方式,运用()方法,对决策实施的风险进行科学预测、综合研判。

A.定性分析

B.定性分析与定量分析

C.定量分析

D.问卷调查

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