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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

多媒体技术对学前教育的意义包括()。

A.多媒体技术能够极大地吸引儿童的注意力

B.多媒体技术可提供多样化的教学环境

C.多媒体技术还有利于促进儿童主体性发展

D.应用多媒体技术,还能提高幼儿教师的信息素养

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第1题
现阶段,现代教育技术的应用大体上的模式包括()。

A.以视听技术为基础的集体教学模式

B.以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式

C.以过程技术为基础的小组学习模式

D.以网络通信技术为基础的远程教学模式

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第2题
比较学前教育作为一门科学的意义。

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第3题
国际互联网是在因特网上运行的图形超文本环境(graphicalhypertextenviornment),它支持多媒体的传输,由发布在全世界各地的服务器(主机)的所谓“网页”构成,人们将国际互联网更多看作是一个新的网络平台,本书不具有任何商业意义。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
学前教育包括学前家庭教育和学前社会教育两种实施形式,其中通过大众传媒、公共资源及社区资源对儿童施加影响的教育,属于学前家庭教育。()
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第5题
在计算机多媒体信息处理的发展过程中,属于关键技术的有:数据压缩技术、大容量存储技术、多媒体网络技术。()
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第6题
多媒体网络教室是利用()根据教学和学习的实际需要组建而成的信息化教学环境。

A.传输技术

B.计算机技术

C.多媒体技术

D.网络技术

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第7题
学前教育包括学前机构教育、社区学前教育和大众传播媒介的教育影响。()
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第8题
对数字资源的内容科学性和教育意义的判断时,一般从哪些方面考虑?()

A.是否具有积极、正面的教育意义

B.传达的内容是否科学准确

C.时效性

D.画质、语速等技术要素

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第9题
计算机网络是计算机技术和()技术密切结合的产物。

A.通信

B.多媒体

C.光纤

D.集成电路

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第10题
对多媒体软件开发描述错误的是___________。

A.常用的软件开发模型有瀑布模型、快速原型模型、螺旋模型以及面向对象开发模型

B.为了研究软件生命周期的各个阶段和各阶段的执行顺序,通常采用模型来描述软件生命周期,即软件开发模型

C.开发者可以根据这些开发模型迅速建立各种软件系统的最终版本

D.计算机软件生命周期的各个阶段将根据软件的规模、种类、开发环境和开发技术等因素进行调整

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第11题
以下属于多媒体技术发展趋势的是()。

A.高分辨

B.高速度

C.高维化

D.智能化

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