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[多选题]

良好人际关系的特点是()

A.和谐

B.融洽

C.友爱

D.团结

E.疏远

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第1题
良好的人际关系的特点不包括()

A.和谐

B.友爱

C.融洽

D.摩擦

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第2题
对于隔离留观室,下列说法错误的是()格式:A、不设陪护,不与探视B、保持良好的通风C、无需特殊标识,

对于隔离留观室,下列说法错误的是()

格式:A、不设陪护,不与探视

B、保持良好的通风

C、无需特殊标识,以免引起恐慌

D、要与其他病区相隔离,防止交叉感染

E、进入必须穿隔离服

答案:C

1、()的特点是醇厚幽香,味感和谐,越陈越香,营养丰富

A、不设陪护,不与探视

B、保持良好的通风

C、无需特殊标识,以免引起恐慌

D、要与其他病区相隔离,防止交叉感染

E、进入必须穿隔离服

答案:C

1、()的特点是醇厚幽香,味感和谐,越陈越香,营养丰富

格式:A.白酒

B.啤酒

C.黄酒

D.果酒

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第3题
和谐人际关系的基本原则不应包括()。

A.平等原则

B.真诚原则

C.宽容原则

D.创新原则

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第4题
教师职业交际口语有哪些功能()。

A.良好的口语交际能力有助于教师顺利地开展工作

B.良好的口语交际能力有助于教师创造和谐的人际关系

C.良好的口语交际能力能为教师自身的发展创造机会

D.以上答案都对

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第5题
在和谐文化建设中,抓住了社会主义核心价值体系这个根本,才能

A.形成全社会的共同理想,增强全社会的凝聚力

B.树立全社会的和谐信念,培育全社会的和谐精神

C.形成全社会的良好道德风尚,形成全社会的和谐人际关系

D.营造全社会的和谐舆论氛围,塑造全社会的和谐心态

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第6题
通过交往建立良好的人际关系,能够

A.最大限度地减少心理危机的发生

B.为人搭建一个社会支持系统

C.给人营造一种宽松、和谐的生活氛围

D.满足人的安全和归属的需求

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第7题
希望与他人来往、结交,与他人建立并维持和谐的人际关系的这种需求是()A.包容需求B.控制需求

希望与他人来往、结交,与他人建立并维持和谐的人际关系的这种需求是()

A.包容需求

B.控制需求

C.感情需求

D.交往需求

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第8题
按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于A.前习俗水平B.习俗水

按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于

A.前习俗水平B.习俗水平

C.后习俗水平D.准习俗水平

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第9题
按照柯尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于()。A.前习俗水平B.习

按照柯尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于()。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.准习俗水平

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第10题
到2020年,构建社会主义和谐社会的目标和主要任务主要包括()。

A.全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成

B.全社会创造活力显著增强,创新型国家基本建成

C.社会管理体系更加完善,社会秩序良好;资源利用效率显著提高,生态环境明显好转

D.实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面

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