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[判断题]

原始社会的教育与社会生活、生产劳动密切相连,教育机会均等,没有性别差异,这与我们所倡导的教育全民化、教育民主化是一致的。()

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第1题
哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点A.原始社会B.奴隶社会和封建社会C.资本主义社会D.

哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点

A.原始社会

B.奴隶社会和封建社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

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第2题
教育具有与生产劳动相脱离的特点的社会是()。A.原始社会B.古代社会C.资本主义社会D.社会主义社

教育具有与生产劳动相脱离的特点的社会是()。

A.原始社会

B.古代社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

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第3题
以下哪个社会的教育具有与生产劳动相脱离的特点?()A.原始社会B.古代社会C.资本主义社会D.社会

以下哪个社会的教育具有与生产劳动相脱离的特点?()

A.原始社会

B.古代社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

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第4题
学校教育与生产劳动相脱离始于()。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

学校教育与生产劳动相脱离始于()。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

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第5题
杨贤江认为教育起源于()。A.原始社会的仪式B.统治阶级的需要C.商品交换D.生产劳动

杨贤江认为教育起源于()。

A.原始社会的仪式

B.统治阶级的需要

C.商品交换

D.生产劳动

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第6题
古代教育的特征不包括()A.学校教育具有鲜明的阶级性和等级性B.日益显示出整体性和开放性C.教育与

古代教育的特征不包括()

A.学校教育具有鲜明的阶级性和等级性

B.日益显示出整体性和开放性

C.教育与生产劳动相脱离

D.崇尚书本,呆读死记,强迫体罚

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第7题
在教育与生产劳动的关系上马克思提出了()。A.生产教育B.劳动教育C.全面发展的教育D.综合技术教育

在教育与生产劳动的关系上马克思提出了()。

A.生产教育

B.劳动教育

C.全面发展的教育

D.综合技术教育

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第8题
实现我国教育目的的根本途径是()A.教育与生产劳动相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.德育与智育

实现我国教育目的的根本途径是()

A.教育与生产劳动相结合

B.脑力劳动与体力劳动相结合

C.德育与智育相结合

D.书本知识与实际知识相结合

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第9题
斐斯泰洛齐的初等教育思想主要包括()

A.主张普及教育

B.要素教育论

C.教学的教育性

D.五段教学法

E.教育与手工业生产劳动相结合

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第10题
马克思主义观点认为,培养全面发展的人的唯一方法是() A.教育与社会实践相结合 B.知识分子与工
人、农民相结合 C.德育与智育、体育相结合 D.教育与生产劳动相结合

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第11题
教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与()相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

A.社会实践

B.生产劳动

C.生产力

D.劳动资料

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