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[单选题]

根据施恩的职业生涯发展阶段理论,以了解、熟悉组织,接受组织文化,融入工作群体为主要任务是()阶段的表现。

A.城战、幻想、探索阶段

B.进入工作世界

C.基础培训

D.早期正式员工

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第1题
格林豪斯的职业生涯发展阶段理论分为几个阶段?()

A.5

B.6

C.4

D.3

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第2题
根据柯尔伯格的理论,以个人的伦理观念进行道德判断的道德发展阶段是A.维护权威或秩序的取向B.社

根据柯尔伯格的理论,以个人的伦理观念进行道德判断的道德发展阶段是

A.维护权威或秩序的取向

B.社会契约的取向

C.相对功利的取向

D.普遍原则的取向

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第3题
提出职业锚理论的学者是()。A.施恩B.霍兰德C.帕森斯D.卡特尔

提出职业锚理论的学者是()。

A.施恩

B.霍兰德

C.帕森斯

D.卡特尔

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第4题
人业互择理论是由()提出的。

A.德鲁克

B.埃加德施恩

C.约翰·霍兰德

D.麦克莱兰

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第5题
职业生涯发展阶段中的核心部分是其()

A.成长阶段

B.探索阶段

C.确立阶段

D.维持阶段

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第6题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,3-6岁的幼儿处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题
当人们进入45岁到65岁年龄阶段时,大多数人就处于职业生涯发展阶段的()

A.成长阶段

B.探索阶段

C.确立阶段

D.维持阶段

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第8题
属于达尔顿和汤普森职业生涯第二发展阶段主要心理调试的是___。

A.信赖性

B.独立

C.为他人承担责任

D.行使权力

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第9题
按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于A.前习俗水平B.习俗水

按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于

A.前习俗水平B.习俗水平

C.后习俗水平D.准习俗水平

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第10题
按照柯尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于()。A.前习俗水平B.习

按照柯尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于()。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.准习俗水平

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第11题
“人要有自知之明”体现在职业生涯设计内容中,指的是()。

A.确定职业目标

B.分析自身条件

C.规划发展阶段

D.制定实现措施

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