在科学探究中,区分事实和观点是非常必要的。下列陈述中是事实的是()
A.古人类露西生活在300万年前
B.其它地区没有200-300万年前的古人类化石
C.露西的化石是在非洲发现的
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙来的
露西的化石是在非洲发现的
A.古人类露西生活在300万年前
B.其它地区没有200-300万年前的古人类化石
C.露西的化石是在非洲发现的
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙来的
露西的化石是在非洲发现的
A.在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的NO2气体进入到空气中
B.在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水很快变红
C.扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地做无规则运动
D.温度越高,分子的无规则运动越剧烈
A.推销是市场营销最重要的部分
B.推销是企业市场营销人员最重要的职能
C.营销学是一门关于企业整体营销管理的科学
D.就算营销做得好推销也非常必要
A.素养,是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力,以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力
B.科学素养,是指应用科学的知识来确定问题,得出(或提出)基于证据的结论的能力,以便理解并帮助做出关于自然世界的决定,并且通过人类的活动做出调整
C.PISA2006将科学素养界定为一种能力,作为反思性的社会公民,应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此,具备科学素养的人,愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论,这需要具备以下能力
D.PISA2015将科学素养界定为3中能力:科学地解释现象; 评价并设计科学探究; 科学地阐释数据和证据
A.一切经验科学的概念和命题的真假在于能否由经验来证实
B.数学和逻辑的概念和命题来源于人的理性的自由创造
C.认识主体对客体信息选择、重构,是实现主体正确反映客体的必要途径
D.人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界
A.善于发现和保护幼儿的好奇心
B.帮助幼儿不断积累经
C.激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力
D.真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为
A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
C.探究铜片放在试管中加热时出现的黑色物质可能是炭黑
D.探究镁条表面灰黑色的物质可能有氧化镁
A.获取广泛的科学经验
B.在感性经验的基础上形成初级科学概念
C.能够运用各种感官动手动脑、探究问题
D.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
A.本实验必须设计成对照实验
B.必须用较多粒种子进行实验
C.本实验的变量是种子发芽率
D.可利用表格统计种子发芽率