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[单选题]

在德育工作中,要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是()

A.集体教育和个别教育相结合的原则

B.正面教育与纪律约束相结合的原则

C.知行统一的原则

D.教育影响的一致性和连贯性原则

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第1题
在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是()。

A.教育行政主管部门

B.家长委员会

C.关心下一代工作委员会

D.学校德育

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第2题
贯彻一致性原则应该注意()。

A.教育者自身要做到言行致

B.协调统一幼儿园内部的力量

C.学校、家庭、社会的教育方式要完全一样

D.协调统一幼儿园、家庭、社区之间的力量

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第3题
建立学校——家庭——社会一体化的德育网络,是取得教育合力,提高德育质量和效果的重要方式()
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第4题
国开教育集团为更好的推动德育创新驱动,构建起了()三位一体的德育管理系统

A.学校

B.家庭

C.社会

D.环境

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第5题
班主任工作的意义体现在哪几方面()

A.班主任是学校、家庭和社会的沟通者

B.班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者

C.班主任是各任课老师的协调者

D.班主任是校长、德育主任的得力助手

E.班主任是处理好家庭关系的核心人物

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第6题
在我国,校园欺凌越来越严重。暴露出家庭社会教育等各方面的问题。对校园欺凌的预防与惩罚也将是一个系统性的工程。下列有关校园欺凌的认识错误的有()。

A.是一种并不违法的游戏心理

B.受害者只是受欺凌的学生

C.学校要加强预防,建立校园欺凌事件应急处置预案

D.要严肃处理实施欺凌的学生

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第7题
《中华人民共和国义务教育法》 对教学的规定还有:学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用教育等教育教学方法,提高教育教学质量。学校应当把放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯
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第8题
以上案例给我们的启示有()

A.教师应注重教育方式,不能以违法的方式进 行教育

B.德育过程是长期的过程,教师不能操之过急,而是要抱有耐心,不断的引导学生

C.家庭对学生的德育负有最主要的责任,应发挥家庭教育的主导作用

D.对学生进行道德教育时要遵循相应的德育原则

E.学校应加强教师的师德教育,提升教师的道德素质

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第9题
对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。

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第10题
加强未成年人思想道德教育要建立健全“()”三结合的教育网络

A.学校、家庭、社会

B.学校、企业、家庭

C.社会、社区、家庭

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