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[多选题]

教学评价设计的基本内容是（)

A.确定评价目的

B.选择评价方法与编制测量工具

C.分析评价目标与确定评价标准

D.确定评价对象

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更多“教学评价设计的基本内容是()”相关的问题

第1题

教学人员的子标准中，包含有4个能力素质维度的基本内容，其中教育技术的应用与创新，它反映了对教师（)的基本要求

A:应用意识、评价与反思、终生学习

B:基本知识、基本技能

C:公平利用、有效利用、规范行为

D:教学设计与实施、教学支持与管理、科研与发展、合作与交流

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第2题

技术复杂、专业性强的招标项目可直接确定评标专家。（)

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第3题

招标人应按照资格审查或评标项目招标类型和所含专业确定评标专家类别和88专业，商务合同专业和招标所含主要专业均需抽取至少1名专家，不得抽取项目招标类型和所含专业以外的专家。（)

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第4题

《中华人民共和国招标投标法实施条例》规定，招标人应当根据项目规模和技术复杂程度等因素合理确定评标时间。超过（)的评标委员会成员认为评标时间不够的，招标人应当适当延长。

A.三分之一

B.三分之二

C.二分之一

D.一人

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第5题

采用行为锚定评表法进行绩效考核的优点是()

A.强调员工工作成果的重要性

B.能对员工进行最全面的评价

C.对工作绩效的计量更精确

D.考评的标准更明确

E.考评工作的独立性很强

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第6题

（)是学前儿童教学活动的关键。

A.设计

B.组织

C.指导

D.评价

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第7题

ADDIE教学设计模型包括分析、设计、开发、实施和评价五个核心要素。（)

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第8题

在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等

方面的评价。()

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第9题

对教学活动实现的或潜在的价值作出判断的过程叫做（）。

A.教学检查

B.教学总结

C.教学设计

D.教学评价

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第10题

关于以学为主的教学设计，以下说法错误的是（)。

A.强调以学生为中心

B.强调独立学习的重要性

C.强调非量化的整体评价

D.以问题为核心驱动学习

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第11题

教学设计的一般过程包括（)、学习内容分析、学习者分析、（)、（)、教学媒体的选择与运用、（)等内容。

A.教学设计成果的评价

B.学习需求

C.教学策略的制定

D.教学目标的阐明

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