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更多“汉字的识认和书写的认知负担不同，识认难而书写易，故而在教学上…”相关的问题
第1题
感性认识和理性认识的根本区别在于（）A.感性认识包含错误，理性认识则完全正确B.感性认
感性认识和理性认识的根本区别在于（）
A.感性认识包含错误，理性认识则完全正确
B.感性认识反映事物的现象，理性}人识则反映事物的本质
C.感性认识来源于社会实践，理性认识则来源于抽象思维
D.感性认识产生于日常生活，理性认识则产生于科学实验
第2题
根据奥苏伯尔的成就动机理论，如果某一学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习，则该学习属于（）A．认
根据奥苏伯尔的成就动机理论，如果某一学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习，则该学习属于（）
A．认知内驱力
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．自尊内驱力
第9题
马克思主义认为人的本质是（)。A．永恒不变的B．可随主观意志而任意改变的C．随着社会关系的变化而变
马克思主义认为人的本质是()。
A．永恒不变的
B．可随主观意志而任意改变的
C．随着社会关系的变化而变化的
D．随着个性的改变而改变的
第10题
由于条码识读器一般用波长 630～700nm 的（)光源，条码识读器的光源照射在这种颜色上时反射率
由于条码识读器一般用波长 630～700nm 的()光源，条码识读器的光源照射在这种颜色上时反射率最高，因此这种颜色绝不能作为条色，而只能作为空色。
第11题
从符号学的角度讲，二维条码和一维条码都是信息表示、携带和识读的手段。但从应用角度讲，尽管在一
些特定场合我们可以选择其中的一种来满足我们的需要，但他们的应用侧重点是不同的：一维条码用于对“物品”进行标识，二维条码用于对“物品”进行()。
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