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[单选题]

实践主体所有能力结构中的精神动力因素是

A.人本身的自然力

B.主体实际掌握、运用的知识和经验

C.主体的智力水平

D.主体的情感和意志

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第1题
辩证唯物主义认为实践是认识发展的动力,这是因为

A.实践的发展不断地提出认识的新课题

B.实践为认识发展提供必要的条件

C.实践锻炼和提高了主体的认识能力

D.实践是检验认识真理性的唯一标准

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第2题
认识的主体是指()。 A.主观精神正常的人 B.所有区别于动物的人 C.从事实践和认识活动

的人 D.对象化活动之外的人

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第3题
实现人生价值的根本途径是()。A.培养积极进取的人生态度B.自觉提高自我的主体素质和能力C.进行

实现人生价值的根本途径是()。

A.培养积极进取的人生态度

B.自觉提高自我的主体素质和能力

C.进行有意识、有目的的创造性实践活动

D.个人对自身物质和精神需要的满足

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第4题
下列属于我国基础教育课程改革的理念的是()。

A.课程要面向学生的生活世界和社会实践

B.教学活动必须尊重学生已有的知识和经验

C.培养学生的创新精神和实践能力

D.正确处理教师的主导作用和学生的主体地位的关系

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第5题
()是主体创新个性特质和创新精神因素作用于创新活动而形成的能力。

A.创新思维能力

B.创新智力化能力

C.创新人格化能力

D.创新能力

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第6题
下列选项中,()是社会工作实践的灵魂,是社会工的精神动力。

A.社会工作价值观

B.社会工作专业伦理

C.社会工作专业守则

D.社会工作理论

E.社会工作行政

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第7题
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“全部社会生活在本质上是实践的。”理由在于

A.实践是社会历史的主体

B.实践是社会发展的动力

C.实践构成社会生活的现实基础

D.实践形成社会生活的基本领域

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第8题
“中国务交只有植根人民、胸怀人民、造接人民,才能不断获得前进的动力,水远立于不败之地,“这是因为 ①人民群众是社全实践的主体 ②人民群众是社会历史的创造者 ③人民群众是社会发展的物质基础 ④人民群众是社会进步的源泉和动力()

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

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第9题
非理性因素是指人的情感、意志,包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等,以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。非理性因素对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用,主要表现在

A.预见作用

B.动力作用

C.诱导作用

D.激发作用

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第10题
以下各个选项中,不是创新的内部动力因素的是()。

A.技术推动力

B.物质动力

C.精神动力

D.信息动力

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