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[单选题]

预防医学的工作对象包括个体及确定的群体,主要着眼于健康和()。

A.疾病患者

B.亚健康患者

C.无症状患者

D.心里疾病患者

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第1题
生物资源在()各个层次上,具有实际或潜在用途及价值,是人们利用的对象。

A.化学组分

B.器官、个体、群体

C.生态系统

D.景观

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第2题
下面社区护理服务内容陈述错误的是()。

A.提供社区健康护理服务

B.提供个体及家庭健康护理,实施健康教育

C.进行社区预防保健,开展群体的预防接种及定期健康检查

D.仅开展慢性病病人管理,不提供临终护理服务

E.参与社区卫生监督管理工作

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第3题
有关儿童少年卫生学的说法正确的是()。
A、儿童少年卫生学的研究对象仅为12岁以下的儿童

B、儿童少年卫生学时一门研究儿童健康原理、生长发育规律及影响因素,并采取相应措施,使儿童、青少年达到身心健康和社会适应能力健全的单一的医学学科

C、儿童少年卫生学的研究对象为占人口总数1/3的全体儿童和青少年

D、儿童少年卫生学与预防医学区别不大

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第4题
康复医学二级预防的主要内容是()。

A.主要由社区医院完成,在疾病发生之前,功能障碍和残疾发生之前,针对可能的致障因素开展的工作,如康复知识的宣传教育等

B.在疾病发生之后,防止伤病进一步发展成严重的功能障碍,如积极针对并发症的预防和处理等

C.疾病和功能障碍均已发生之后,控制功能障碍的发展,提供代偿策略等

D.在患者出院后的出院指导及随访

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第5题
采纳信息过程的研究结果包括()。

A.个体的

B.群体的

C.个体的和群体的

D.其他三项都不是

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第6题
德育的对象是受教育者,受教育者包括()

A.个体学生

B.学生个体

C.学生群体

D.学生的个体和群体

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第7题
全科医学的主旨是什么?()

A.强调以生物-心理-社会医学模式为理论基础

B.强调为社区中的个体及其家庭提供连续性、综合性、协调性、个体化的医疗保健服务,并最大限度地满足社区居民追求健康生活的需求

C.强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾,并将个体与群体健康照顾、防和治有机地融为一体

D.强调用系统论和整体论的方法来理解和解决人群和个体的健康问题,把患者及其健康看成一个整体的临床思维方法

E.强调以维护个体长远的总体健康为己任,注重人胜于疾病,注重伦理胜于病理,注重满足患者的需求胜于疾病的诊疗

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第8题
不属于康复医学三级预防的主要内容的是()。

A.主要由社区医院完成,在疾病发生之前,功能障碍和残疾发生之前,针对可能的致障因素开展的工作,如康复知识的宣传教育等

B.在疾病发生之后,防止伤病进一步发展成严重的功能障碍,如积极针对并发症的预防和处理等

C.疾病和功能障碍均已发生之后,控制功能障碍的发展,提供代偿策略等

D.在患者出院后的出院指导及随访

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第9题
系统泛指由一群无关连的个体组成,根据预先编排好的规则工作,能完成个别元件不能单独完成的工作的群体()
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第10题
在组织中,()构成组织沟通最基本的内容,是最基本的协调工作。

A.群体间沟通

B.个体间沟通

C.组织间沟通

D.单向沟通

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第11题
工作设计是在组织设置中标明个体或者群体的工作活动的功能,其目标是满足组织的需求,满足工作者自身特定的需求。()
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