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[主观题]

一个完整的认识过程是()A.感性认识—理性认识—实践B.感性认识—理性认识—感性认识C.感觉—知觉—表象

一个完整的认识过程是()

A.感性认识—理性认识—实践

B.感性认识—理性认识—感性认识

C.感觉—知觉—表象

D.概念—判断—推理

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第1题
一个完整认识过程的是()A.感性认识——理性认识——感性认识B.概念——判断——推理C.实践——认识——实践D.

一个完整认识过程的是()

A.感性认识——理性认识——感性认识

B.概念——判断——推理

C.实践——认识——实践

D.认识——实践——认识

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第2题
一个认识的完整过程是()A.感性认识—理性认识—感性认识B.实践—认识—实践C.概念—判断—推理D.感觉—

一个认识的完整过程是()

A.感性认识—理性认识—感性认识

B.实践—认识—实践

C.概念—判断—推理

D.感觉—知觉—表象

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第3题
一个认识的完整过程包括()。A.感性认识—理性认识—感性认B.实践—认识—实践C.概念—判断—推理D.感觉—

一个认识的完整过程包括()。

A.感性认识—理性认识—感性认

B.实践—认识—实践

C.概念—判断—推理

D.感觉—知觉—表象

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第4题
认识过程的第一次能动飞跃是指()。

A.从实践到认识

B.从认识到实践

C.从理性认识到感性认识

D.从理论到行动

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第5题
感性认识与理性认识的区别是()。A.感性认识是可靠的,理性认识不可靠B.感性认识是对现象的认识,理

感性认识与理性认识的区别是()。

A.感性认识是可靠的,理性认识不可靠

B.感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识

C.感性认识来源于实践,理性认识来源于书本

D.感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验

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第6题
“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻的感觉它”,这一观点说明A.人的

“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻的感觉它”,这一观点说明

A.人的感性认识是整个认识的起点

B.感性认识的局限性

C.感性认识对人认识事物本质没有实际意义

D.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段

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第7题
“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”,这句话表明A.感性认

“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”,这句话表明

A.感性认识是微不足道的

B.感性认识是认识的高级阶段

C.理性认识是唯一可靠的

D.理性认识是认识的高级阶段

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第8题
一个完整的认识过程是()

A.感觉—知觉—表象

B.概念—判断—推理

C.认识—实践—认识

D.实践—认识—实践

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第9题
从本质上说,教学过程是() A.一般认识过程 B.理性认识过程 C.特殊认识过程 D.感性认识过程

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第10题
下列选项中,正确表述一个完整认识过程的是()A.感觉——知觉——表象B.概念——判断——推理C.实践——认识—

下列选项中,正确表述一个完整认识过程的是()

A.感觉——知觉——表象

B.概念——判断——推理

C.实践——认识——实践

D.意识——物质——意识

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