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更多“学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的（)。”相关的问题
第5题
肯尼仍在阅读初级读物，他的教师指导他阅读一个有关太阳能的网站，该网站信息的阅读级别更适合肯尼。他将会利用自己所学为小组项目做出贡献。（)
A.特朗不太理解分数。在开展小组项目时，她请同伴为她解释这个概念
B.罗莎正在学习英语，她在一个她自己的母语网站上找到了有关桥梁建造的信息，于是她就让其他小组成员帮助她用英语对这则信息进行描述
C.在一个经济项目中，学生做些小买卖筹款建立一个当地无家可归者的庇护所。因为丽莎对数码动画感兴趣，她的小组鼓励她使用一个免费的在线工具为他们的维客制作一个筹款宣传片
第7题
近期以来，一些生产药品、口服液、保健品的厂家，利用地方电视台大作“现身说法”的广告。厂家这种营销策略，实际上是利用了患者的人身权利和名誉。这是一种( )。
A.正当竞争
B.不正当党争
C.企业争创名牌产品的一种手段
D.提高企业信誉的一种策略
第9题
资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需
要，对学生的动机具有重要的作用，它的具体做法有统筹安排学习时间、设置良好的学习环境和善于利用老师的帮助。()
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此题为判断题(对，错)。
第10题
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（)A．认知策略B．元认知策略C．资源管理策略D．精加工策略
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于 ()
A．认知策略
B．元认知策略
C．资源管理策略
D．精加工策略
第11题
下列关于文化常识的解说有误的一项是（)。
A.古代对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其前面加一个表示他的职业的字，如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“疱”是厨师，表明职业。
B.因古代设官分职各有专司，故称“有司”;但“有司”并不是某个具体的部门，而是代指官吏。
C.“汉皇重色思倾国”中的“汉皇”非指汉代皇帝，而指唐玄宗，这是唐诗中的以汉代唐现象。如杜甫《兵车行》中“武皇开边意未已”。
D.庙号是君王死后建筑专属的宗庙祭祀时所称呼的唯一名号，如高祖、明宗、太宗。
