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更多“()岁幼儿在欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。”相关的问题
第1题
教师应当创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，但以下做法错误的是（)。
A.经常让幼儿接触任何形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验
B.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等
C.和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境
D.有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品
第3题
下列各项中，关于幼儿对句子的理解表述有误的一项是（)。
A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作
B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事，看无字的图画书，在成人指导下进行简短的看图说话
C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强，能和成人自由交谈，能听懂比较复杂的故事，还能根据要求续编故事，能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动
D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子，能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述
第4题
具有音乐造诣的人听到交响乐时，在脑中会产生与此相应的景象。这种心理现象是A 听觉B 知觉C 联
具有音乐造诣的人听到交响乐时，在脑中会产生与此相应的景象。这种心理现象是
A 听觉
B 知觉
C 联绝
D 直觉
第5题
Shan：任何艺术作品的拥有者，如果发现它在道德上或审美方面不合口味，或者如果照看它会引起不便，那么从伦理上讲，仅仅凭借他们拥有的所有权，他们就有破坏它的权利。 Jorge：珍奇的艺术品的所有权与其他类型的艺术品的所有权不同。拥有珍奇艺术品的人在名义上具有占有它的权利，但是却没有破坏它的权利。一件具有美学或历史价值的艺术珍品属于后代，不管他的合法拥有者想怎样地处理它，这件艺术品都必须被保存下来。在上面陈述的基础上，Shan和Jorge会在下面哪一项陈述的真实情况上发生分歧？
A.任何一个拥有一幅以贬低的色调来描绘他或她的父亲的肖像画的人，单单由于肖像画具有的贬低特性，就产生毁坏它的行为在道德上是合理的。
B.那些具有美学价值的艺术作品的拥有者并没有义务给公众提供欣赏这幅画的机会。
C.出名的艺术家所画的有价值的绘画很少被它们的拥有者故意地损坏或摧毁掉。
D.如果一件雕塑品不是珍品并且保存它被证明是一种累赘时，它的拥有者就没有道德上的责任来保存它。
E.如果某一珍奇的具有历史价值的壁画的拥有者对此画感到厌倦，他或她破坏掉这幅画的行为在法律上是允许的。
第7题
以游戏的方式指导幼儿学习正确的盥洗方法，如正确漱口的方法，用清水洗脸的方法，在冬秋冬季节擦护肤油的方法是（)幼儿日常生活中的指导。
A.3—4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3—6岁
第8题
针对幼儿挑食的现象，教师可以在区角投放真实的食品及图片，或适当展示展示食品加工的全过程，使幼儿了解各种健康食物的营养，喜欢接受健康的食物是（)幼儿日常生活中的指导。
A.3—4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3—6岁
第11题
以下不属于3-4岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯目标的是（)。
A.喜欢参加体育活动
B.在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品
C.愿意饮用白开水，不贪喝饮料
D.吃东西时细嚼慢咽
