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第2题
艺术创造对于世界的认识和把握一般采用___________。 （） A. 艺术思维B. 抽象思维C. 理性思维
艺术创造对于世界的认识和把握一般采用___________。 （）
A. 艺术思维
B. 抽象思维
C. 理性思维
D. 逻辑思维
第5题
人不仅活着，还要生产、交往、创造，并对______进行思考。A．世界的本源是什么B．人的自我价值和社会价
人不仅活着，还要生产、交往、创造，并对______进行思考。
A．世界的本源是什么
B．人的自我价值和社会价值
C．自己生存和发展的一般状态
D．什么样的人生才有意义
第6题
就意识的能动性而言，“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界”。这种观点（)A．夸大了意识的作
就意识的能动性而言，“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界”。这种观点()
A．夸大了意识的作用
B．是唯物主义的一种表现
C．是对意识能动作用的一种正确的揭示
D．是唯物主义哲学的一种表现
第7题
在自由和必然关系上，马克思主义哲学认为自由是（)。A．人们按照自己的意志创造历史B．人类不受必然制
在自由和必然关系上，马克思主义哲学认为自由是()。
A．人们按照自己的意志创造历史
B．人类不受必然制约的创造性劳动
C．对客观必然性的认识和对客观世界的改造
D．按照人们共同拟定的计划从事改造世界的活动
第8题
人区别于动物的根本标志在于人能够（）A.制造和使用工具B.创造和使用语言符号C.积极地适应外部环境
人区别于动物的根本标志在于人能够（）
A.制造和使用工具
B.创造和使用语言符号
C.积极地适应外部环境
D.能动地反映客观世界
第9题
下列选项中，正确表述了实践含义的是（)A.实践是主体纯主观的精神性活动B.实践是主观创造客观世界
下列选项中，正确表述了实践含义的是()
A.实践是主体纯主观的精神性活动
B.实践是主观创造客观世界的活动
C.实践是主体应付外部环境的活动
D.实践是主体改造和探索客体的社会性物质活动
第10题
文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（)。A．人艾主义教育B．新教教育C．天主
文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是()。
A．人艾主义教育
B．新教教育
C．天主教教育
D．耶稣会教育
第11题
在自由和必然的关系问题上，马克思主义哲学认为自由是人们A．根据自己的愿望自由地创造B．随心所欲
在自由和必然的关系问题上，马克思主义哲学认为自由是人们
A．根据自己的愿望自由地创造
B．随心所欲的自由意志
C．对必然的认识和对客观世界的改造
D．完全摆脱了必然性的制约
