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[主观题]
在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为A首因效应 B．启动
在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为
A首因效应 B．启动效应 C．词优效应 D．近因效应
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A.回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多
B.在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；识记材料少，遗忘较慢
C.实验证明，低度学习材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些
D.一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多
A.回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多
B.在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快;材料少，遗忘较慢
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A．对渐近线和近因效应有显著影响，但不影响首因效应
B．对首因效应和渐近线有显著影响，但不影响近因效应
C．对首因效应有显著影响，但不影响渐近线和近因效应
D．对近因效应有显著影响，但不影响首因效应和渐近线
A．对渐近线和近因效应有显著影响，但不影响首因效应
B．对首因效应和渐近线有显著影响，但不影响近因效应
C．对首因效应有显著影响，但不影响渐近线和近因效应
D．对近因效应有显著影响，但不影响首因效应和渐近线
A.最初呈现的材料最易回忆，遗忘最少
B.最后呈现的材料较易回忆，遗忘较少
C.最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少
D.最初呈现的材料较易回忆，遗忘较少
A.对学习材料的前后部分要加强复习
B.复习方式要多样化
C.回忆与反复阅读相结合
D.及时复习，开始复习时间间隔要短
E.复习时写笔记、记卡片和编提纲
