A.学习伦理学
B.学习公益理论
C.更加关注处于社会关系中的,作为一个整体的患者的人文方面
D.注重改变传统的医学道德观念
E.学习生命价值论
A.巴林特小组
B.坏消息如何告知工作坊
C.情景模拟课程
D.整合式技能课程
E.医学人文大讲堂
A.是独立于医学之外的学科
B.是一门医学和人文学的交叉学科,是研究医学与人文关系及从人文观念角度出发对各种医学现象、事件进行思考,总结的学科
C.医学人文和治病救人没有直接联系
D.医学人文是一门科学
E.新世纪新形势新型医学人才的培养离不开医学人文学的建设
A.康复技能素质和人文素质
B.医学道德素质和人文素质
C.医学道德素质和医学基础素质
D.康复理论素质和康复技能素质
E.专业技能素质和医学道德素质