通过一个学期的学习,小红已经学会运用所学的物理知识解释日常生活中的一些现象,下列她对一些现象解释不正确的是()
A.游泳时会感觉自己的身体变轻,是因为身体受到了浮力
B.高原边防哨所战士要用压力锅煮面条,是因为水的沸点随大气压的减小而降低
C.人必须站在安全线以外等候地铁,是因为流体流速大的位置,压强越大
D.潜水员在较深海水中工作时要穿抗压潜水服,是因为海水的压强随着深度的增加而增大
C、人必须站在安全线以外等候地铁,是因为流体流速大的位置,压强越大
A.游泳时会感觉自己的身体变轻,是因为身体受到了浮力
B.高原边防哨所战士要用压力锅煮面条,是因为水的沸点随大气压的减小而降低
C.人必须站在安全线以外等候地铁,是因为流体流速大的位置,压强越大
D.潜水员在较深海水中工作时要穿抗压潜水服,是因为海水的压强随着深度的增加而增大
C、人必须站在安全线以外等候地铁,是因为流体流速大的位置,压强越大
A.这个学生从前都是单独学习的,而这次他却得到了许多优秀同学的帮助。
B.在这个学生所学过的12门课程中包括了很多不同的学科。
C.这个学生从前在图书馆学习,现在继续这样做。
D.这个学生在所学的12门课程中除了1门外,其他课程都得了B。
E.现在所学的这门课是该生曾学过的12门课中成绩为B的某一门课的继续。
以下现象,不属于学习的迁移的是 ()
A.由于经常打篮球,小明的跳高能力很不错
B.学会骑自行车后,学骑摩托车的速度特别快
C.由于画画得很好,小红在美术社表现很出色
D.由于从小喜欢剪草,小李长大成了一名出色的理发师
A.参观式学习课程
B.体验式学习课程
C.研究性学习课程
D.服务性学习课程
A.基础知识:有关现象的知识和与这些现象相关的概念
B.应用:以不同方式运用、思考这些新知识的能力,培养重要技能的机会
C.综合:将某一领域的知识与其他领域的知识与观点相联系的能力
D.人文维度:发现如何更有效地与自己、与他人进行互动交往
E.关心:培养新的兴趣、情感和价值观
F.学会学习:培养课程结束后继续进行个人学习的知识、技能和策略G、阐明:为想法和事件提供一个具有启发性的历史或个人维度
①主人公被家族企业驱逐后,自己成立了一个有限责任公司
②主人公向股东以外的人转让上市公司的股份,因遭到其他股东的反对而流产
③主人公成立某公司后,在公司内部没有设立董事会和监事会
④主人公通过竞选某公司的总经理一职,决定了公司的经营发展战略
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
(提示:1、以所学基本原理为思考问题的基本思路;2、用自己的语言解释上述现象)