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[主观题]

生物间彼此有利，分开后不能生活，这种关系称_______。

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第1题

生物之间彼此有利，分开后不能生活，这种关系称为（)A.竞争B.共生C.互惠D.中性

生物之间彼此有利，分开后不能生活，这种关系称为()

A.竞争

B.共生

C.互惠

D.中性

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第2题

两物种生活在一起，对二者都有利（），这样的种间关系属于（）。

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第3题

两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，两者之间的关系属于（）A．原始合作 B

两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，两者之间的关系属于（）

A．原始合作

B．互利共生

C．中性作用

D．偏利作用

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第4题

两种生物之间有直接的营养物质交流，一个种对另一个种的生长有促进作用，这种相互有利的共居关系是

()。

A．竞争关系

B．共栖关系

C．共生关系

D．寄生关系

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第5题

原则型谈判主要包括哪些要素？

A.把人与问题分开

B.着眼于利益而不是立场

C.提出对彼此都有利的解决方案

D.坚持使用客观标准

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第6题

心理失调;人际技巧缺乏或不足;人们之间的相互激励、竞争、交往方式的差异;彼此关系中的不公平现象，这种冲突根源的类型是（)。

A结构型根源

B生物社会型根源

C个性和交往型根源

D复合型根源

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第7题

两种生物生活在一起，一种生物生活在另一种生物体内，并从中获得所需的营养，这种关系称为（）。

A.共生

B.寄生

C.互生

D.拮抗

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第8题

质量控制实验室通常应当与生产区合建.生物检定、微生物和放射性同位素的实验室还应当彼此分开。（）

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第9题

凡是能从活的生物体上吸取营养的同时又提供给该活体有利的生活条件，从而彼此相互受益、相互依赖的营养方式称（)。

A.浮生

B.腐生

C.寄生

D.共生

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第10题

有些细菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,这种现象叫做（）

A.寄生

B.共生

C.自养

D.异养

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