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[多选题]

古希腊课程与教学思想的特征是()

A.强调教学要适应学生的年龄特征

B.主张启发教学

C.在课程设置上重视和谐

D.在培养目标上强调理性

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第1题
反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是()。A.《民主主义与教育》B.《政治学》C.《

反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是()。

A.《民主主义与教育》

B.《政治学》

C.《理想国》

D.《大教学论》

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第2题
人类早期的课程与教学思想,主要是基于教育者自身的经验而提炼出来的。()
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第3题
在我国,最早提出启发式教学思想的是孔子,而在国外,启发式教学始于古希腊的亚里士多德()
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第4题
美术课程教学设计的改革,首先必须树立与之相应的教学思想。《美术课程标准》对教学设计提出了八方面的要求。()、()、()、()、()、()、()、()。
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第5题
在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是()A.毕达

在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是()

A.毕达格拉斯

B.苏格拉底

C.柏拉图

D.亚里士多德

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第6题
隐性课程主要是指()

A.学生在人际交往中受到是影响

B.教学过程中的思想品德教育内容

C.校风、班风等制度文化与非制度文化的影响

D.学校物质文化所构成的物质文化影响

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第7题
培训课程开发的特征有以能力教学为核心的特征、以课程模式为主体的特征、以满足共性与个性同步发展为主体的特征以及以动态化和灵活性为特征。()
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第8题
与个别教学相比,班级授课制的特征是()

A.课程设置和教学内容统一

B.以班为单位集体授课,学生人数固定

C.教学进度与学习年限统一

D.分科教学

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第9题
“思想道德修养与法律基础”课归根到底是高等教育教学过程中的一门A.关于政治观的教育B.关于做人教

“思想道德修养与法律基础”课归根到底是高等教育教学过程中的一门

A.关于政治观的教育

B.关于做人教育的课

C.智育课的教育

D.关于文化知识教育的课程

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第10题
在《信息技术与学科教学整合的实践研究》一课中,实现信息技术与学科教学的有效整合是指()。

A.整体把握三维度教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)进行整合

B.把握整合的特征与目标进行整合

C.把握信息技术的特征进行整合

D.把握课程改革的主攻方向(帮助学生学会学习,促进学生的发展)进行整合

E.把握教师教学行为的变化进行整合

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第11题
隐性课程主要是指()

A.学生在人际交往过程中受到的影响

B.教学过程中的思想品德教育内容卓兴教育用心服务准教师

C.校风、班风等制度化与非制度化的影响

D.学校物质文化所构成的物质文化影响

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