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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

一个人对自己的工作的发展前景、职务提升都很满意，激励着他认真工作，这种因素属于（)

A.双因素中的激励因素

B.双因素中的保健因素

C.X理论

D.Y理论

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更多“一个人对自己的工作的发展前景、职务提升都很满意，激励着他认真…”相关的问题

第1题

一个人一般都只掌握着自己相关工作方面的知识，并不是所有人对城市品牌建设方面的内容有所了解。（)

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第2题

伦理学家：一个社会是公正的当且仅当：第一，每一个人都有获得基本自由的平等权利；第二，只有在收入和财富的分配不平等对所有人都是有利的并且与对所有的人都开放的工作都相联系时，这些不平等才可以容忍。下面哪一个判断与上面所描述的原则相符合？（）。

A.S社会在承认收入和财富的分配对每一个人都有利的同时，确保每一个人具有基本自由的平等权利。而且，这些不平等所涉及的工作对绝大多数人是开放的，因此S社会是公正的。

B.S社会给予每一个人基本自由的平等权利，但其代价是在收入和财富的分配方面造成了不平等。因此，S社会是不公正的。

C.S社会允许收入财富的分配上的不平等，尽管每个人都从中受益，并且这些不平等与对每一个人都开放的工作相联系。因此，S社会是不公正的。

D.S社会把收入和财富平等地分配给每一个人，但其代价是造成了人们在基本自由的权利方面不平等，因此S社会是公正的。

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第3题

经回访用户反馈：表示宽带装好后自己回家发现线从三楼正中间装下去感觉不好，其哥哥就直接把线扯了，宽带就一直没用了，用户联系师傅后，师傅就一直说过几天过几天，都半个月了其家人称师傅还没上门，用户又打电话给师傅，并把自己母亲的号码都发给师傅了，师傅又说过几天就过来，然师傅一直没有上门，用户再次拨打师傅电话，师傅又说过几天。用户才拨打10086投诉，师傅已经上门处理好了，称家里的网络使用正常，称上门的师傅与自己联系的师傅不是一个人，对自己联系的那个师傅的服务表示非常的不满。

A.虚假归档

B.安装技术水平差

C.上门不及时

D.服务态度问题

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第4题

工作分析术语中的职门是指（)。

A.工作活动中达到某一工作目的的要素集合

B.若干工作性质大致相近的所有职组的集合

C.主要职责在重要性与数量上相当的一组职位的集合或统称

D.一个人在其生活中所经历的一系列职位、职务或职业的集合或总称

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第5题

设置临时性职务可以使受训者体验和锻炼在空缺职位上的工作情景，避免被提升后不能保持原来的成绩。（)

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第6题

你觉得上个月工作干得不错，可到发奖金时只发给你三等奖，一位知情者告诉你：“这是因为李某在上司面前说了对你不利的话。”你会如何处理你和上司之间的关系？（)

A.找李某了解一下他对自己的看法，希望他能给自己提一些提升的建议

B.反思自己在上月的工作表现，并与上司沟通，了解上司对自己工作的看法

C.奖金已经发了，再找上司也没用，争取下个月更加努力，取得更好的业绩

D.向上司反馈自己对奖金分配的看法，希望得到一个合理的答复

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第7题

根据课程内容，下列关于“势”的说法不正确的是（)

A.“势”就是一种不平等

B.医生、教师等职业一般年龄越大越有“势”

C.虽然部分人有先天优“势”，但也要懂得在适当场合降低自己的“势”

D.一个人的“势”与生俱来，任何情况下都无法改变，也无须改变

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第8题

在某防疫站，王鹏先是在防疫科担任主管职务，过一段时间后，又先后到环境卫生科和营养卫生科担任主

管，这种对管理者培训的方法属于()

A.职务轮换

B.提升

C.临时性提升

D.在“副职”上培训

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第9题

临近学期末，某幼儿园的杨园长在一次全园会议上准备详细介绍修订后的工作考评方案：考评范围由原

来的单一对集体教学活动的质量考评，转变为对幼儿运动、游戏、生活和学习等活动的全面观测和评价。谁知，这个考评方案只说了个“开头”，就在老师们中间引起了不小的“骚动”。最后，老成持重的白老师发表了看法：“我能理解园长重视幼儿园全面质量提高的苦心，但这样的考评很难操作，有没有像集体教学活动那样的量化指标„„？”见到这种情景，杨园长立即调整了工作思路，请大家都谈谈自己的看法。大部分教师还是很赞成新的考评方案，认为确实还是应该对“一日生活”的各个环节都进行考评。在倾听了大家的意见之后，杨园长认为，在幼儿园提出全面质量评价观的时机已经成熟。于是，杨园长进行了新的动员和部署，并提出了本学期保教质量评价的主要任务：以幼儿园课程实施为基点，研究教师在组织幼儿一日活动中为幼儿提供各类“学习经验”的情况，组织幼儿在园各类活动的能力，以及幼儿在园学习的发展情况，为教师改进保教工作提供有效信息。自从幼儿园提出全面质量评价观以后，全园的保教工作出现了新的变化。例如为了帮助幼儿养成良好的生活习惯，小班的钟老师在幼儿午睡时运用了“半帮忙”的培养方法，即让小班幼儿在脱棉裤时自己握住裤腰用力往下脱，而她则拉着幼儿的裤脚往下拽，这样既养成了幼儿自己动手的好习惯，又避免了幼儿因遇到困难时退缩或依赖成人。杨园长还发现，幼儿园实施全面质量评价一段时间后，很多教师的工作积极性有了明显提升，对考评工作也不再有抵触和畏难情绪了。年轻的安老师深有感触的说：“过去，我很害怕园长看我的活动，更害怕领导给我打分，现在虽然也有等第之分，但大家会肯定我的亮点，也能及时给我提出改进的建议，我觉得现在大家更看重我如何改进以后的工作”

仔细阅读案例资料，思考以下问题：

1.如何评价案例中幼儿园的质量评价工作？

2.幼儿园如何开展全面的质量评价工作？

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第10题

自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控，是一个人自己对自己的意识。（)

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第11题

（)是指一个人对自己发出的声音。

A.口头言语

B.书面言语

C.游戏言语