一位女患者,每次碰到物体时总会觉得手脏而去洗手,她知道没必要,但不洗就觉得不适,在医生的治疗中医生让患者回忆从童年起关于自己经历的一些挫折和困惑,帮她重新认识,重新建立健康的心理状态。
1.这种治疗方法属于()。
A、梦的分析法
B、自由联想法
C、脱敏法
D、冲击法
E、厌恶法
2.在一次学术交流中,该医生未做任何措施讲述了此患者的详细情况,该医生违背了()。
A、真诚
B、中立
C、回避
D、保密
E、尊重
1.这种治疗方法属于()。
A、梦的分析法
B、自由联想法
C、脱敏法
D、冲击法
E、厌恶法
2.在一次学术交流中,该医生未做任何措施讲述了此患者的详细情况,该医生违背了()。
A、真诚
B、中立
C、回避
D、保密
E、尊重
个案设计——请针对下列个案设计出具体的工作计划:
一位初三的男生,考试焦虑。该生小学时学习不错,上初中后逐渐感到学习吃力,考试成绩越来越差。来自家长、老师以及同学的压力使他情绪低落,心情很坏,在学校不与人交流,孤僻沉默;在家里经常与父母发生冲突。特别是接近中考,情绪越来越坏,非常害怕考试,每次考试前的一周就开始焦虑,严重时吃不下饭,睡不着觉,考试时出现神情恍惚的状态,拿到考卷看不清卷面的问题。
A.视觉失认
B.体觉失认
C.面容失认
D.单侧忽略
E.色彩失认
A.人的寿命因国家而异,即使文化相似的国家也是这样。
B.离婚时,人们总会表现出一种压力。
C.即使是已婚人,寿命也是随着年龄层的不同而不同。
D.许多压力都对健康有不利影响。
E.从未结过婚的成年人的寿命比同龄的已婚人的寿命短。
A.企图仅使用技术术语来说服别人。
B.使用实验结果来证明定义上的变化是合理的。
C.依赖于某个专家的权威来支持一个前提。
D.从实验条件下观察到某物是某种情况,推出该物在原则上也是这种情况。
E.从某个东西在空间中的一个区域内是正确的总结出这个东西在空间中所有的区域都正确。
A.概念冲突
B.目标冲突
C.人际冲突
D.程序冲突
E.逻辑冲突
A.在实际行动中为追求理想而奋斗
B.不加分析地全盘认同当下的现实
C.用理想的标准来衡量和要求现实
D.从主观上放弃美好的愿望和现象
儿童在复述时,会每次复述连续的一组单词,而不是完全按照原来的顺序,这就是运用组织策略了。()
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.自然消退