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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

人们曾经把西红柿当作有毒的果子，直到18世纪，人们才知道它的食用价值。现在它是人们餐桌上的美味，生食、煮食都可以。它是世界上种植非常普遍的蔬菜，中国作为主要生产国之一也在不断扩大它的种植面积（）

A.西红柿吃法多样

B.过去西红柿是有毒的

C.西红柿的种植范围在缩减

D.18世纪前人们就开始食用西红柿

答案

A、西红柿吃法多样

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第1题

把下列句子组合成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）①摘在手心上，玛瑙一般红得透明。②小心翼翼地咬一口，酸甜甜有点像东北野甸里的都柿。 ③李子大小的扁圆形，周边有一轮一轮的凹槽，果然像个袖珍的小南瓜。④最喜欢一种名叫“南瓜莓”的小果子。⑤果皮薄如熟透的西红柿，鲜红的果汁一碰就要溅出来了。⑥中文译成个“南瓜莓”，形神兼备的，倒是恰如其分。⑦密密地挂在树上，远看小红灯笼一片

A.④⑦①③⑤②⑥

B.①③④⑦②⑥⑤

C.②⑤⑥④⑦①③

D.⑤⑥④⑦①③②

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第2题

选择恰当的字填空人们把贝壳当作饰品（）在身上

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第3题

根据J·基尔帕特里克在《一份数学教育研究的历史》中的介绍，除了数学还要懂得教学法才能胜任数学教师工作，这一点被人们充分认识到的时间是（)

A.直到19世纪末

B.直到18世纪末

C.直到17世纪末

D.直到20世纪末

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第4题

“时差利息论”把利息当作是人们对商品在不同步期不同评价而产生价值差别。（)

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第5题

下列各句中加括号的成语使用恰当的一句是（）

A.这个展览会规模宏大，其展品可以说是（包罗万象），美不胜收

B.他把（相敬如宾）当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他很为之苦恼

C.王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，（两小无猜），在场上配合得非常好

D.他们俩人在拜把兄弟时曾经（海誓山盟），永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌

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第6题

一动不动地放在钱柜里的资本是死的，流通的资本在不断的增值。人们开始把自己的金币当作诱鸟放出去，把别人的金币引进来。这段话体现的是（）

A.对外贸易乘数理论

B.货币差额论

C.贸易差额论

D.比较成本理论

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第7题

同样写“泥土”，鲁藜写道：老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦，把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条道路。黄淮写到：老是把自己当作泥土，就时时有被践踏的痛苦，还是把自己当成珍珠吧，便时时有被发现的幸福。这说明（）①对幸福和痛苦的认识具有主体差异性，没有客观标准②对什么是痛苦、什么是幸福的看法受主体因素的影响③价值理念不同，可能导致人们做出不同的人生选择④社会历史条件不同，评价痛苦和幸福的方法也就不同

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

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第8题

某患者有被害妄想，认为饭中有毒而拒食，此时护士正确的做法是（）

A．强行喂食

B．避免冲突，不勉强患者进食，让其饥饿再进食

C．带到餐厅与其他病友一起进食

D．把患者约束起来，直到同意进食为止

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第9题

有人考证，西红柿原来长在秘鲁的森林里，叫做“狼桃”。由于它艳丽诱人，人们都怕它有毒，只欣赏其美丽而不敢吃它。16世纪英国公爵俄罗达格里，从南美洲带回一株献给女皇伊丽莎白。从此它便落土欧洲，世代相传，仍然没有谁敢吃它一口。过了差不多二百年，法国一位画家冒着风险尝了一个，感到美味可口，并未中毒。后来经分析鉴定，发现它含有多种维生素，营养丰富。于是，名声大扬，广为传播，也传入了中国。这一事实蕴含的哲学意蕴是

A.认识是实践的目的

B.人的感官对认识没有影响

C.实践必须凌驾于规律之上

D.实践是认识的来源

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第10题

管理活动自古有之，但直到20世纪50、60年代以来，人们才开始把管理作为一门学问甚至学科来研究。()

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第11题

人们对甲骨文的研究有什么意义（)？

A.否认了曾经盛行一时的遗古思潮

B.把中国有考据可信的历史提早到距今5000年左右