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[主观题]
课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（） A．学生对课程选择的自由度 B．课程
管理制度角度 C．课程的组织核心 D．课程的存在形式
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A.学科课程
B.活动课程
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D.选修课程
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程，是从（）来进行划分的。
A.课程功能的角度
B.教育阶段的作用
C.课程制定者或管理制度的角度
D.课程核心组织的角度
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程，是从（）来进行划分的。
A.课程功能的角度
B.教育阶段的作用
C.课程制定者或管理制度的角度
D.课程核心组织的角度
A.在课程设置上应有必修课、选修课、自修课、特色课、研究类课程等
B.在教学安排上，应使每位学生都能自由选课乃至改换专业、学习方向和授课老师
C.在教学内容安排上应坚持国家教材，地方教材和学校教材，甚至学生自选教材相结合
D.将知识获取与个人兴趣爱好和优势潜能有机地结合起来，最大限度地激发学生的学习热情和主动探索精神
