诗词是中华传统文化的瑰宝,诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是()
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,影响这一现象的生态因素主要是阳光
B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,枝条及其绿叶是由芽发育而来的
C.落红不是无情物,化作春泥更护花,在此过程中起主要作用的是腐生细菌和真菌
D.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉,蝉的发育方式属于不完全变态发育
竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知”影响这一现象的生态因素主要是阳光
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,影响这一现象的生态因素主要是阳光
B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,枝条及其绿叶是由芽发育而来的
C.落红不是无情物,化作春泥更护花,在此过程中起主要作用的是腐生细菌和真菌
D.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉,蝉的发育方式属于不完全变态发育
竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知”影响这一现象的生态因素主要是阳光
A.“露似真珠月似弓”,露的形成是液化现象,需要放热
B.“斜月沉沉藏海雾”,雾的形成是汽化现象,需要放热
C.“霜叶红于二月花”,霜的形成是凝华现象,需要吸热
D.“已是悬崖百丈冰”,冰的形成是凝固现象,需要吸热
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
A.是对自身文化价值的充分肯定
B.来自对中华传统文化的全面继承
C.来自对中华优秀传统文化的传承与继承
D.要在夯实中华传统文化根基中增强,在摒弃外来文化影响中坚定
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.升华
B.凝华
C.汽化
D.液化
A.《中国诗词大会)节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因
B.为振兴乡村经济,政府加快了乡村经济改革的速度,增加了乡村投资的规模和影响
C.坚定文化自信,要从青少年抓起。将中华优秀传统文化写进教材、让优秀传统文化走进课堂,从而激发学生的爱国热情,让中华优秀传统文化得以传承、延续
D.各个时期创美、立美、感美的审美教育应该相互结合,目的指向培育和提高少年的审美趣味和审美能力,增强学生的审美观念
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
A.民族文化的瑰宝诗词能得到新的应用及传播,就是因为其具有广泛的群众基础以及蓬勃的生命力
B.节目内容与多种传播形式互动的创新之举,助力《经典咏流传》节目赢得了更为广泛的受众
C.有了《经典咏流传》体现出的文化生态,才有了在青少年中影响力很大的诗歌体式古风体
D.无论面临怎样的文化生态,诗词只有不脱离时代需求,不忽视大众审美,才不会失去生命力
A.【甲】句号 【乙】省略号
B.【甲】冒号 【乙】省略号
C.【甲】句号 【乙】冒号
D.【甲】冒号 【乙】冒号
A.今天使用的每一个汉字,都是3000年前甲骨文基因的延续
B.片片甲骨,带我走进汉字的童年,让我感受中华文化的源远流长
C.甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,这一点不由分说
D.甲骨文不仅是中国最早的文献遗产,更是世界文化宝库中灿烂的瑰宝
A.看了《中国诗词大会》决赛,使我心潮澎湃,决心也要像雷海为一样,在吟诵中华经典诗词中,际遇更美好的人生
B.你应该吸取教训,避免不发生类似错误。老师意味深长地说
C.经过激烈比拼,六(7)班战胜了六(1)班,获得了拔河比赛的冠军
D.有没有战胜困难的勇气,是一个人取得成功的关键