下列血细胞成熟的一般规律中,不正确的是()
A.细胞由大到小
B.核质比从小到大
C.核染色质结构由细致到粗糙
D.核仁从显著可见到无
E.胞质颗粒从无到有
B、核质比从小到大
A.细胞由大到小
B.核质比从小到大
C.核染色质结构由细致到粗糙
D.核仁从显著可见到无
E.胞质颗粒从无到有
B、核质比从小到大
A.人体循环和肺循环的相同规律:心室→ 动脉 →毛细血管 →静脉→心房
B.膈肌收缩时,膈顶部上升,外面的空气被吸入
C.肝脏分泌有胆汁能乳化脂肪
D.人的正常尿液中没有血细胞、葡萄糖和蛋白质
A.在人受伤时,血小板能使血液凝固从而止血
B.白细胞没有细胞核,数量过多时,人体可能患炎症
C.成熟的红细胞没有细胞核,是数量最多的血细胞
D.红细胞富含血红蛋白,能够运输氧气
A.1~2月龄的婴儿日间<2 h哺乳一次
B.1~2月龄的婴儿建议将婴儿唤醒喂哺,避免奶量摄入不足
C.24h母乳喂哺次数为8~ 10次
D.母乳喂养应顺应婴儿胃肠道成熟和生长发育过程
E.一般1月龄后可逐渐规律哺乳
A.红细胞体积较小,呈红色
B.红细胞中含血红蛋白,其主要功能是运输氧
C.在血细胞中,红细胞的数量最多
D.成熟的红细胞呈两面凹的圆盘状,由细胞膜、细胞核和细胞质构成
A.无同型血的情况下,O型血的人可以少量接受AB型的血
B.人体出现炎症时,血液中白细胞会比红细胞多一些
C.血液分层,上层是血浆,下层是血细胞,两层交界处还有白细胞和血小板
D.成熟的红细胞和血小板都没有细胞核
A.普通心理学是研究心理现象产生和发展最一般规律的科学
B.普通心理学的认识规律就是教育管理心理学的认识基础
C.教育管理心理学必须以普通心理学对意志的研究成果为基础
D.研究教育管理心理学可以不必重视教育管理中的情感基础
A.细胞体由大变小,而巨核细胞则由小变大
B.细胞核由大变小,红细胞的核最后消失
C.细胞质由少逐渐增多,胞质嗜碱性逐渐增强
D.细胞质内的特殊结构均由无到有,逐渐增多
E.细胞分裂能力从有到无