题目内容
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[多选题]
教学活动要实现培养完整的人、构建学生完满的精神世界这一任务,应积极引导他们在()方面得到全面、和谐的发展。
A.运动技能
B.认知能力
C.道德面貌
D.精神面貌
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A.运动技能
B.认知能力
C.道德面貌
D.精神面貌
A.课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证
B.课程一旦形成,就是静止不变的
C.课程是受教育者认识世界的桥梁
D.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据
A.重点加大学生爱好兴趣特长培养
B.实施全面发展教育,培养全面发展的人
C.科学运用评价,重视实践活动与社会生活的教育功能
D.深化课程与教学改革,提高教师队伍的整体素质
A.新课改方案
B.素质教育改革
C.新课程研讨
D.新思路构建
A.揭示教育教学活动的心理学基本规律
B.可以更好的揣度学生心理
C.培养解决教育教学问题的心理学素养与技能
D.培养和学生的感情
E.确立良好的教育教学活动观念
A.合作学习,整班教学
B.整班教学,合作学习
C.整班教学,整班教学
D.合作学习,合作学习
A.学生养成用数学的眼光观察现实世界的习惯
B.学生发展用数学的思维分析实际问题的能力
C.学生形成用数学的语言表达实际问题的能力
D.学生用数学解决生活中的所有问题
下列属于新托马斯主义教育思想的是()
A.提倡宗教教育,认为教育应该以宗教为基础,以神性为最高原则
B.强调教师在教育和教学中的核心地位,认为教育应该把人类文化中的共同要素作为核心
C.认为教育教学就是塑造人的行为,提倡程序教学
D.认为教育的目标是培养“完整的人”