口服给药的预防与处理()
A.用药前,询问药物过敏史
B.发生过敏,立即停止给药,遵医嘱对症处理
C.告知患者使用该药物过敏,并记录在门诊病历,住院病历、床头卡等处
D.指导和协助患者服药
E.鼻饲给药前要确定胃管在胃内,确认后方可给药
F.发生药物误入气道积极配合医生进抢救
F、发生药物误入气道积极配合医生进抢救
A.用药前,询问药物过敏史
B.发生过敏,立即停止给药,遵医嘱对症处理
C.告知患者使用该药物过敏,并记录在门诊病历,住院病历、床头卡等处
D.指导和协助患者服药
E.鼻饲给药前要确定胃管在胃内,确认后方可给药
F.发生药物误入气道积极配合医生进抢救
F、发生药物误入气道积极配合医生进抢救
A.口服给药时宜饭后服用,指导患者不应空腹用药不宜同时应用两种或两种以上非甾体类抗炎药
B.静脉注射给药时应缓慢注射
C.经皮肤给药应根据疼痛部位大小涂抹药物,并轻轻摩擦,不宜长期大面积使用
D.经皮肤给药应涂抹于完整皮肤,避开破损皮肤或伤口
E.经直肠给药宜睡前给药,用药前应指导患者排便,用药后30min内不宜排便
A.应警惕发生低血糖,提醒患者随身携带木糖醇糖果
B.未开启的胰岛素制剂应冷藏保存,冷冻后不可再使用
C.胰岛素笔芯启用后不宜冷藏保存
D.使用前应缓慢摇匀,确保给药剂量准确
E.注射时应变换部位,两次注射点要间隔2cm以上
A.能忍则忍,实在忍不住再给药
B.按药效的强弱依阶梯顺序使用、使用口服、按时给药、联合给药、用药剂量个体化
C.只要有疼痛便给药
D.疼痛发作时给药
E.病人要求便给药
A.指导家长给患儿增加营养、多进行户外活动,多晒太阳,增强体质,预防呼吸道感染
B.指导患儿及家长确认哮喘发作的诱因,避免接触可能的过敏原,去除各种诱因
C.在执行呼吸运动前,应先清除呼吸道分泌物
D.胸部扩张运动:平躺,双手平放在身体两侧,膝弯曲,脚平放;用鼻连续吸气并放松上腹部,但胸部不扩张;缩紧双唇,慢慢吐气直到吐完,重复以上动作10次
E.教会患儿及家长选用长期预防与快速缓解药物,正确、安全用药,掌握不良反应的预防和处理对策