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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

归因理论认为，个人会对其行为进行观察并归结原因，从而找出内因与外因和他所产生行为之间的关系。（

归因理论认为，个人会对其行为进行观察并归结原因，从而找出内因与外因和他所产生行为之间的关系。()

A．正确

B．错误

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第1题

归因理论是美国心理学家海德首先提出的，后由罗斯等人加以发展。它是说明和推论人们活动因果关系的理论。当一件事情发生之后，人们总愿意把它归为某种原因。不同的归因会直接影响人们的工作态度和积极性，进而影响行为和工作绩效。根据上述定义，最能体现归因理论的是（）

A.小王数学成绩不断下滑，认为老师教的不好，于是不再听该老师授课

B.小张认为自己在工作上存在诸多不足，于是积极向老同事和领导请教

C.小陈看见小区里的人都裹着衣服行走便知道降温了，所以穿了厚外套

D.某公司本季度销售业绩环比下降10%，经理认为是下属的懒惰造成的

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第2题

“有些孩子认为，只要我不努力学习，那么考不好也并不能说明我很笨”，这一现象最适合用下列哪种理论进行解释（）。

A.自我价值感理论

B.行为主义理论

C.归因理论

D.自我效能感理论

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第3题

归因理论者认为，个人对其成败原因的归纳分析广泛地影响着后来行为的动机。不同的归因，对人所产生的影响是极不相同的。若倾向于()归因，个体成功时，就会认为自己能力高，因而信心十足，甚至趾高气扬。个体失败时，就会认为本身能力低，脑子笨，因而丧失信心，只好听任失败的再次到来。

A.任务难度

B.运气

C.能力

D.努力

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第4题

韦纳的归因理论认为，如果个人将成功归因于能力和努力等内部因素时，他会感到骄傲、满意、信心十足。（)

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第5题

凯利等人提出的归因理论认为，人们的行为获得成功或失败可以被归于的因素是（)。

A.努力

B.能力

C.机遇

D.社会关系

E.任务难度

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第6题

美国心理学家海德（F.Heider）的（）认为，行为的产生总有一定的原因，这些原因可分为内在状态和外部力量。

A.群体行为理论

B.认知理论

C.归因理论

D.刺激→反应理论（S→R理论）

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第7题

Weiner归因理论要说明的是归因的维度及归因对成功与失败行为的影响。他认为，归因的维度应包括()。

A.可控制性

B.独特性信息

C.内因与外因

D.稳定与不稳定

E.一致性信息

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第8题

影响学生的成败因素很多，有主观的客观的可控的不可控的，因此，根据归因理论，在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时，应本着实事求是的原则，是什么原因，就归为什么原因。（)

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第9题

认为人力可以通过对榜样的观察进行学习，而且，人类的大部分行为是通过观察榜样的行为而习得的理论是（）。

A.社会学习理论

B.目标设置理论

C.期望理论

D.认知主义学习理论

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第10题

如何正确理解冲突与竞争的区别？并试简述归因理论对组织员工的行为产生哪些影响？

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