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[单选题]

根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定,下列内容不符合初级要求的是:()。

A.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容,设计《研学课程实施评价(从业人员)》。

B.能根据研学课程学生手册,对学生学习效果进行评价。

C.能组织学生及教师对研学课程内容、课程实施、服务保障、安全管理等环节进行评价。

D.能汇总教师与学生对研学课程组织实施评价结果,进行分析。

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第1题
根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定,下列内容不符合中级要求的是()。

A.能结合学生及教师对研学课程的评价结果和研学从业人员的评价结果分析,组织召开评价总结会

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容,设计《研学课程实施评价表(学生、教师)》

C.能根据研学课程方案及组织实施,进行研学课程内容契合性、行程合理性、课程资源利用有效性等评价

D.能对研学课程组织实施评价结果进行分析

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第2题
一个完整的研学课程设计,对于研学旅行活动的准备、实施,对研学指导师的培养、执教都有非常重要的意义。()
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第3题
研学课程评价对于实施研学旅行具有重要价值,主要体现在()方面。

A.明确研学课程主题

B.引导学生树立新时期正确的德育价值观

C.促进中小学研学实践中问的解决

D.提高中小学研学实践质量

E.构建研学活动框架

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第4题
研学旅行供应方指与研学旅行承办方签订合同,直接提供旅游地接、景区(研学基地)、交通、住宿、餐饮、研学课程、保险等服务的机构。()
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第5题
开展研学课程设计只需要理解课程设计的概念。()
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第6题
时间管理中作息管理环节分为:()。

A.指导学生根据研学旅行的行程安排,制订作息时间表

B.和参与研学的教师配合,监督学生作息时间的执行情况

C.在研学课程开展过程中,要及时提醒落

D.关注课程学习的时长,以保证他们能够在规定的时间内完成课程学习

E.学生自己能调节作息时间,不用过多管理

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第7题
从()方面辨识与研学旅行常混淆的概念非常有必要。

A.综合实践活动的概念

B.劳动教育的概念

C.研学课程内容

D.营地教育的概念

E.易混淆概念之间的关系辨析

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第8题
()指在研学旅行过程中学生有明确的学习目标,运用所学知识制订服务方案开展服务活动,有利于培养学生社会责任感与公民意识。

A.参观式学习课程

B.体验式学习课程

C.研究性学习课程

D.服务性学习课程

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第9题
了解()为更好的设计出研学旅行课程方案奠定理论基础。

A.研学旅行的概念

B.研学旅行的特点

C.研学旅行的历程

D.研学旅行的意义

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第10题
研学旅行课程安全具有与学校校内安全不同的特征,主要表现为()。

A.管理难度高、损失大

B.影响因素多、危害大

C.管理跨度大、难度大

D.安全责任重、影响大

E.防控成本高、投入大

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第11题
在研学旅行课程安全中研学旅行主体-般是指参与研学活动的()。

A.中小学生

B.家长

C.旅行社

D.中小学校教师

E.研学旅行从业人员

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