A. 美育是为了追求人的全面发展,这里说的“全面发展”,是指知识的全面发展
B. 人性的完满性在于:人不仅有物质的需求,而且有精神的需求;
C. 美育的根本目的是使人去追求人性的完满,也就是学会体验人生,使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦,从而使自己的精神境界得到升华。
D. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受;
A.小组有着共同的目标,比如说获得本周的团体奖状,或者因为团体表现好而得到一些特权
B.每个人都必须努力学习,才能为小组做贡献,而不努力学习,只能给团体带来伤害
C.每个人对小组的贡献机会是均等的,因为都是在很自己的过去比,既不特别困难,也不特别容易
D.要让学生感到合作学习有趣味性
A.旅游中的换位现象
B.旅游中的交互现象
C.旅游中的围城现象
D.旅游中的补偿现象
A、EQ----EmotionalQuotient:很高的情商
B、Education:教育,培养,训练
C、Enjoy:快乐,享受学习,而不仅仅是完成学习
D、Excellence:优秀,杰出
A.创新是永无止境的
B.不断超越前人是历史发展的规律
C.凡是在历史上产生的都要在历史上灭亡
D.一切事物都是作为过程而存在,作为过程而发展
悲剧的效果是______()
A.单纯的快乐
B.单纯的痛感
C.由快感到痛感
D.由痛感到快感