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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

总结性评价的主要功能有（）。

A.评定学生的学习成绩

B.预言学生在后继教学活动中成功的可能性

C.强化学生的学习

D.为制定新的教学目标提供依据

答案

ABD

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第1题

在教学之前使用，用于分析学生起点的评定是：（)。

A.诊断性评定

B.形成性评定

C.总结性评定

D.真实性评定

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第2题

以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）

A.绝对评价

B.相对评价

C.总结性评价

D.个体差异评价

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第3题

教学评价是对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。根据评价的作用，教学评价可分为（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.总结性评价

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第4题

开学时，初一（5）班的赵老师为了了解班上学生对数学学习的准备程度，运用作业、调查和测评等方式对学生进行了评价，这种教学评价被称为（）

A.诊断性评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.过程性评价

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第5题

为了督促和引导学生进行学习，学院采用的学习评价方式是()。

为了督促和引导学生进行学习，学院采用的学习评价方式是（)。

A、过程性评价

B、终结性评价

C、形成性评价

D、总结性评价

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第6题

根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（)。

A.定性评价和定量评价

B.自我评价和他人评价

C.相对评价和绝对评价

D.形成性评价和总结性评价

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第7题

基于信息反馈调整功能基础上，在班级德育计划，方案实施过程中，对照班级德育目标，不断地对班级德育工作状况和学生思想品德水平和发展状况进行的评价是指（)。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.多元性评价

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第8题

教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于（）。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结

教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于（）。

A．诊断性评价

B．形成性评价

C．总结性评价

D．相对性评价

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第9题

课程评价的方式有（)。

A.定量评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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第10题

反思的形式有哪几种（）

A.对比性反思和批判性反思

B.其他选项都是

C.自我评价性反思

D.总结性反思

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第11题

通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量是否达到测验目的，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）

A.信度

B.效度

C.难易度

D.区分度

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