A.可以把教师从繁重的教学中解放出来
B.可以使儿童在动手、动脑、动口的学习过程中获得语言学习的亲身经验
C.可以使儿童获得动作表征、形象表征和概念表征三种层次的学习,更好地掌握语言学习内容。
D.在活动中,儿童情绪愉快、思维敏捷,会更加积极主动地与外界沟通
在整个教育教学过程的进行及个体的发展中,学生是学习活动的()。
A.主宰
B.主人
C.主导
D.接收者
在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起定向作用的是 ()
A.教育内容
B.教育方法
C.教育目的
D.教学组织形式
______ 在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起定向作用。 ()
A.教育内容
B.教育方法
C.教育目的
D.教学组织形式
A.课程实施前
B.课程实施到一半时
C.课程结束后
D.教学评价方案的规划时段其实并不重要,可以灵活决定
A、区域活动
B、教学活动
C、日常活动
D、游戏活动
以某一季节为主题,设计一个幼儿园教学活动方案:活动名称、活动类型、活动班级自定。
设计要求:(1)制定目标要全面,符合所选择年龄班幼儿的特点。
(2)过程结构完整体现所选择的活动类型的设计组织思路。
(3)简单列出活动过程每一环节要点即可。