题目内容
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[单选题]
在有些教育评估指标体系的同级指标中，从一些指标的评估结果可以比较准确地预测出另一些指标的评估结果。这说明该指标体系的设计主要违背了（）。
A.一致性原则
B.独立性原则
C.可测性原则
D.完备性原则
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A.具体指标相关性
B.具体指标可调性
C.稳定性
D.层次性
A.督导应该有组织有计划，最好做年度计划
B.指标应该以目标和结果为导向
C.按结果导向原则，应该选择专业基地有改进空间的指标
D.院级督导可以用单项指标
E.院级督导要全面评估，所以指标越多越好
A.为教育事业监测与评价，提供了一套口径统一、界定清晰、科学规范的基础性评价工具
B.服务于教育发展专题监测评估
C.服务于国家、地方教育发展与规划等综台性监测评估
D.服务于学校科学开展教育事业发展监测与评价
在理论性指标体系中，比较重要的、综合性的指标是()。
A．能力工资
B．知识与技能标准分
C．培养周期
D．知识转化滞后期
