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更多“CGF是一个逻辑实体，物理上它可以与GSN合设，也可以单独成…”相关的问题
()是在交换式局域网中，可以多个端口之间建立并发连接，并实现多结点之间数据并发传输的设备;()是在共享介质以太网中，构成物理上的星型拓扑结构、逻辑上的总线型拓扑结构的中心连接设备。
A.实体/概念用【节点】表示,实体之间的关系用节点之间的【边表示】,节点和边都可以含有属性,属性有且只有一个
B.姚明是篮球运动员。在这个句子里,篮球运动员不能作为一个实体,因为不代表具体的人、事、物
C.属性可以被描述为关系,因为实体的属性可以看成是实体与属性值之间的一种名称性关系
D.一个词只能作为一种概念存在,比如北京,只能作为首都这一概念存在,否则知识图谱的关系会出现错乱
A．它依赖的根据与Jane引用的用来支持其结论的根据是一样的。
B．它把削弱支持某个结论的论述与证明那个结论的本身是谬误的相混淆。
C．它没有提及Jane论述的主要论点，相反它把注意力集中在一个次论点上。
D．它诉诸了一个不相关的权威。
E．它没有把某个实践的结果与这个实践的原因区别开来。
A.交换机确实需要得到配置
B.在一个VLAN范围内物理上被移动的节点不改变网络地址
C.机密数据可以得到保护
D.可以取消那些阻碍用户分组的物理界限
A．链接表
B．索引表
C．符号表
D．交叉访问题
A.如果在中美洲的一场战争是该诅咒的，因为所有的杀戮是不道德的，那么所有的战争必须被诅咒。
B.如果在智利的法西斯主义政府将被推翻，因为它违反了人民的利益，那么所有的政府必须被推翻。
C.如果慈善捐赠对富人来说是义务的，那么可以肯定穷人将是被提供者。
D.如果一个武器系统的提议将被否定，因为没有足够的资金去支付它，那么当有资金可用时，这个系统必须被购买。
E.如果一个社会学理论被广泛接受但事后事实证明又是错误的，那么一个新的理论应该被建议要考虑到额外的数据。
设有如下实体：
学生：学号，单位，姓名，性别，年龄，选修课程名
课程：编号，课程名，开课单位，任课教师号
教师：教师号，姓名，性别，职称，讲授课程编号
单位：单位名称，电话，教师号，教师名
上述实体存在如下联系：
(1) 一个学生可以选修多门课程，一门课程可为多个学生选修；
(2) 一个教师可讲授多门课程，一门课程可为多个教师讲授；
(3) 一个单位可有多个教师，一个教师只能属于一个单位。
试完成以下工作：
(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。
(2) 将上述设计完成的ER图合并成一个全局E-R图。
(3) 将该全局ER图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。
