如果结果不匹配，请 
更多“人体的大部分细胞都具备免疫功能，但只有少数细胞是专职免疫细胞…”相关的问题
A.非特异性免疫
B.细胞免疫功能的建立
C.体液免疫功能的建立
D.胚胎时期的免疫
E.抗原递呈
A.T淋巴细胞
B.B淋巴细胞
C.巨噬细胞
D.单核细胞
E.嗜碱粒细胞
1.实现细胞免疫功能的白细胞是()
2.实现体液免疫功能的白细胞是()
国外科学家的最新研究成果，揭开了癌症发生的奥秘。
每一个人体细胞就是一个小生命，都有增殖、成熟、分化、死亡这样一个过程，细胞一代代地生长、增殖，维持着人体正常的生命活动。简单地讲，有正负两类信号控制着细胞的生长。正信号促使它进入增殖周期，阻止它发．生成熟分化；负信号则相反，抑制细胞进入增殖周期，促使它发生成熟分化。在细胞的一生中，自始至终要受到这两类信号的精确调节。假如这种控制失灵，细胞该分化不分化，无限制地增殖，那么人体就要发生肿瘤了。在人体细胞中，有两类基因担负着这种信号的传递。一类叫抑癌基因，传送负信号。如果抑癌基因出现差错，或者受到外来物理、化学或精神刺激、干扰，运作失调，就会发生肿瘤。如果抑癌基因通过调节，重新复活，恢复正常功能，也可以奇迹般地使癌消失，从而达到自愈效果。
目前，在世界各国科学家的努力下，人类已经借助基因工程，分离到了一些抑癌基因。在实验室中，科学家可以使丢失抑癌基因的细胞，通过细胞融合的方法，重新获得抑癌基因，再次转化为正常细胞。专家们预言，基因修补疗法用于临床，人类彻底攻克癌症的时代为期不远了。
下面对第二段中“每一个人体细胞就是一个小生命”的理解，正确的一项是()
A．每一个人都经历着从生到死的生命活动，而每一个人体细胞恰恰都是人体的组成部分
B．每一个人正常的生命活动都是靠每一个人体细胞维持着的
C．每一个人体细胞都有增殖、成熟、分化、死亡的过程
D．每—个人体细胞都能够一代代地生长、增殖，维持着人体正常的生命活动
A.数学老师通常担心某个学生会提出他无法回答的问题，这种不安全感常常使数学课出现一言堂局面。
B.未来的老师应该把数学作为建造模型和解释模型的过程，作为设计和解决问题的策略的过程，作为数学的美和适用性的过程来学习。
C.如果要使数学教育有所改善，政治领导人必须负责对一个全国范围内的各级教育的计划进行协调。
D.向学生们教授数学最好的办法是给出解决一类问题的确定规则，然后要求反复地练习对其正确应用。
E.目前大部分的数学老师教授数学时把它当作一种教条，强调的是得出正确的结果，而不是重视培养推理能力。
对各类白细胞功能的叙述，下列选项错误的是 （）
A．淋巴细胞是机体内的主要免疫细胞
B．嗜碱粒细胞能释放组胺，与过敏反应有关
C．嗜酸粒细胞可通过免疫反应损伤蠕虫
D．中性粒细胞可被趋化性物质吸引到炎症部位，吞噬和破坏入侵的细菌
E．T淋巴细胞主要与体液免疫有关，B淋巴细胞则主要与细胞免疫有关
A.抗血管生成药物可以抑制肿瘤血管的生成
B.恢复DC细胞的功能
C.增强效应免疫细胞浸润与功能
D.降低Treg等免疫抑制类细胞的浸润
